序
緒論
DY章困惑之源：我們需要什么樣的法官
一、什么是法官
二、法官素質(zhì)
三、法官是需要培養(yǎng)的的理念共識(shí)
第二章基礎(chǔ)探析：法官是另類公務(wù)員的理論基礎(chǔ)
一、公務(wù)與公務(wù)員
二、公務(wù)員分類管理與司法官類公務(wù)員
三、不同于行政組織的司法組織理論
四、法官的行為依據(jù)理論與履職程序理論
五、法官的職業(yè)保障制度
六、法官的其他管理制度
第三章傳統(tǒng)路徑：我國法官養(yǎng)成實(shí)錄
一、基層人民法院法官成長紀(jì)實(shí)
二、基層人民法院、Z高人民法院法官助理成長紀(jì)實(shí)
三、中級(jí)人民法院法官成長紀(jì)實(shí)
四、高級(jí)人民法院法官成長紀(jì)實(shí)
五、吸收與借鑒：我國傳統(tǒng)法官養(yǎng)成之路
第四章法官養(yǎng)成路徑(一)：法學(xué)院教育與法官養(yǎng)成之關(guān)系分析
一、法學(xué)院教育與法官養(yǎng)成之關(guān)系分析
二、目標(biāo)、方法與出路：中國的法學(xué)院教育
三、目標(biāo)與方法：域外的法學(xué)院教育
四、總結(jié)與建議：我國法學(xué)院教育階段的問題
第五章法官養(yǎng)成路徑(二)：法官專門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)與法官養(yǎng)成之關(guān)系分析
一、法官專門培養(yǎng)機(jī)構(gòu)教育與法官養(yǎng)成之關(guān)系分析
二、法官入職前強(qiáng)制教育模式
三、法官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育作為入職后繼續(xù)教育模式
第六章法官養(yǎng)成路徑(三)：法官遴選環(huán)節(jié)
一、我國法官遴選環(huán)節(jié)的確立
二、其他國家或地區(qū)法官遴選制度
第七章現(xiàn)實(shí)之惑：我國法官助理B然會(huì)成為法官嗎？
一、法官助理制度試點(diǎn)及立法梳理
二、比較分析：其他國家和地區(qū)的法官助理制度
三、解決問題：我國法官助理制度探索中的問題解析
第八章萬徑歸宗：建構(gòu)我國法官養(yǎng)成機(jī)制的建議
一、理論前提的重構(gòu)：審判事務(wù)與非審判事務(wù)的進(jìn)一步分離
二、從法官培養(yǎng)的視角：我國的法官
三、過渡期后員額制法官的養(yǎng)成之路
余論非職業(yè)法官制度
一、非職業(yè)法官
二、非職業(yè)法官的遴選
三、非職業(yè)法官的培養(yǎng)
四、啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記