這是一位特級教師的教學(xué)思想發(fā)展史，也是記錄一位普通教師的曲折人生和精神歷險的個人教育史，更是一位從鄉(xiāng)村走到都市、從講臺走向教育深處的學(xué)者型教師的精神建構(gòu)史。本書豐富多姿地展示了作者如何從內(nèi)心深處尋求動力、從人類的精神高地汲取養(yǎng)分的教師專業(yè)成長之路。
楊斌，現(xiàn)任職于江蘇省蘇州第一中學(xué)、江蘇省葉圣陶教育思想研究所，語文特級教師、教授級中學(xué)高級教師，國務(wù)院特殊津貼獲得者。曾出版《李澤厚論教育人生美獻給中小學(xué)教師》《發(fā)現(xiàn)語文之美》《教育美學(xué)十講》等。
序/吳非
｜輯一｜
星空與歲月
想起了蔡元培
你好，蘇霍姆林斯基
梁啟超的教師觀
陳寅恪和他的兩個學(xué)生
宗白華的人生散步
春風(fēng)沂水詠而歸
河汾之風(fēng)，山高水長
冠蓋滿京華 斯人獨憔悴
說不清明天的風(fēng)
相信種子，相信歲月
蘸著自己的血肉寫作
發(fā)出自己的聲音
｜輯二｜
重新發(fā)現(xiàn)葉圣陶
和葉圣陶相遇
從小學(xué)講臺走出的教育家
重新發(fā)現(xiàn)葉圣陶
路徑、方向和里程碑
在葉圣陶語文旗幟下重新集結(jié)
重塑我們的教育文化
《為人生的教育：名家名師對話葉圣陶》后記
｜輯三｜
走近李澤厚
明月直入 無心可猜初訪李澤厚先生散記
李澤厚書房的一副門聯(lián)
誰是李澤厚
《李澤厚話語》編后記
思量一夕成憔悴
此心安處是吾鄉(xiāng)
讓思想潤澤教育編書斷想
李澤厚的中小學(xué)時代
先生之風(fēng)，山高水長
｜輯四｜
從語文之美到教育美學(xué)
《語文美育敘論》緒論
《語文美育敘論》后記
《教師職業(yè)幸福的秘密》后記
《發(fā)現(xiàn)語文之美》導(dǎo)言
《發(fā)現(xiàn)語文之美》后記
《什么是真正的教育：50位大師論教育》導(dǎo)言
借大師之酒杯，澆自家之塊壘答《教師月刊》讀者朋友問
走向教育之美
后記
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