本書《張良蕭何韓信評傳》，師法太史公《廉頗藺相如列傳》

的寫法，立意為三人合傳，平行并列，以與歷史事勢相吻合�！读�

頗藺相如列傳》，并列廉頗、藺相如、趙奢、李牧四傳。趙括及三

代趙王為附傳。因本傳以廉藺交歡的愛國主義精神為主線，故題名

《廉頗藺相如列傳》。其中廉頗歷仕久，他的愛國情結(jié)為熾烈，

所以用他的事跡貫穿全傳，是合傳的主線人物，而用筆卻為簡

練。在《史記》中，《廉頗藺相如列傳》是精彩的篇章之一。該

傳為我們提供了如何創(chuàng)作多人合傳的范例，具有諸多的啟示，是寶

貴的文化遺產(chǎn)。

西漢開國是漢王劉邦與一大批文臣武將共同創(chuàng)造的歷史。其中，

張良、蕭何、韓信、陳平四位輔臣功績大，他們各自獨(dú)當(dāng)一面，對

西漢建立的全局產(chǎn)生舉足輕重的影響。張良畫謀，蕭何后勤，韓信攻

取，陳平間敵，四人都是事功型人物，評述他們的思想，應(yīng)是再現(xiàn)楚

漢之際的歷史事變，評說楚亡漢興的原因，因此四人事功與漢王劉

邦，連體相依，缺少了任何一個(gè)人都是不完整的。但由于劉邦并提張

良、蕭何、韓信，史稱西漢三杰，故本書題名《張良蕭何韓信評傳》，

主線評論三人事功，并列三人為合傳。陳平、劉邦為附傳。合傳寫其

一生，附傳只涉及相關(guān)內(nèi)容。例如陳平，前半生佐漢王劉邦平亂，后

半生歷仕高后、惠帝、文帝治國，本書只評述陳平前半生的事功，而

略去后半生，所以是附傳。漢王劉邦是全軍統(tǒng)帥，但不是本書主線人

物，寫劉邦事跡為三杰鋪墊，也是附傳。

漢高祖劉邦總結(jié)楚亡漢興，認(rèn)為漢得三杰而興，楚失范增而亡。

因此評說三杰，以謀字為主線。張良為席謀臣，毫無疑問是本

書的主線人物，所以在寫張良的專章第四章中，重點(diǎn)寫了成皋對峙，

托出主線，必然的邏輯。從突出主線的角度，本書題名《張良評傳》，

以他為三杰代表，也是可以成立的。《史記.張丞相列傳》以專傳之

名，實(shí)寫漢初多人的宰輔合傳，就是一個(gè)顯例。二者比較起來，還是

三人并列為書題更名正言順，也與全書的結(jié)構(gòu)布局相稱，更重要的

是，只有這樣安排，才能與歷史事勢相吻合，因?yàn)闈h初三杰的事功，

可以說是不分伯仲的。

以上是對《張良蕭何韓信評傳》一書謀篇布局的交代。下面再說

幾句本書的寫作過程。

1996年南京大學(xué)思想家研究中心200部中國思想家評傳叢書

常務(wù)編委蔣廣學(xué)教授推薦我寫張良評傳，這是對我的信任，我欣

然接受了。由于當(dāng)時(shí)較忙，我擬了 一個(gè)九章的寫作大綱，抽空寫作，

斷斷續(xù)續(xù)寫完前五章，已到約定的交稿時(shí)間1998年。恰在此時(shí)，我

在蘭州大學(xué)教學(xué)時(shí)的學(xué)生，原天水師院徐日輝教授因事進(jìn)京，我抓了

一個(gè)差，把后四章推給了他。當(dāng)時(shí)徐日輝教授也正在趕寫兩部書稿，

但礙于師生情面，不好推辭，他放下自己的工作，接手續(xù)寫本書，完

成了六、七、八三章。第九章要與書前幾章呼應(yīng)，仍由我來完成。于

是又拖了兩年，書稿在2000年年底完成，前后歷時(shí)5年。2001年3

月交稿，2002年5月出版。一本不到30萬字的書，從立項(xiàng)到出版，

竟然達(dá)7年之久。可欣慰的是，出版后在學(xué)術(shù)界反響還不錯(cuò)，友人索

書，在我手邊只存了一本書。圖書有人看，這是所有作者高興的

事，也是本書再版的一個(gè)理由吧。

近日，就職于華中科技大學(xué)出版社的吳素蓮女士來訪，談及再版

《張良蕭何韓信評傳》這個(gè)話題。本書距離初版日歷已翻過了 16年。

漢唐是中華民族發(fā)展史上光輝燦爛的歷史時(shí)期，這個(gè)歷史時(shí)期的創(chuàng)

世人物，他們留下的業(yè)績是中華文化寶貴的遺產(chǎn)，在實(shí)現(xiàn)中國夢的今天，復(fù)興中華文化，重溫祖先偉人的業(yè)績和經(jīng)驗(yàn)，將帶給我們無限的啟迪，增強(qiáng)我們的民族自信心，因此，再版這本書具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

華中科技大學(xué)出版社弘揚(yáng)中華文化的精神值得點(diǎn)贊。

以上是為再版前言。

張大可

2017年8月