前言

第一章 職業(yè)、就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)
第一節(jié) 職業(yè)的產(chǎn)生、分類與評(píng)價(jià)
一、職業(yè)的概念、產(chǎn)生與發(fā)展
二、職業(yè)的內(nèi)涵與外延
三、職業(yè)的分類
四、職業(yè)的功能
五、職業(yè)評(píng)價(jià)與職業(yè)聲望
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)
一、就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)的概念
二、就業(yè)指導(dǎo)的由來
三、就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容
思考與練習(xí)

第二章 大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢
一、近年來我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
二、大學(xué)生就業(yè)困難分析
三、大學(xué)生就業(yè)問題解決策略
四、未來職業(yè)發(fā)展趨勢
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策解讀
一、就業(yè)政策法規(guī)簡介
二、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同
三、社會(huì)保障條款
第三節(jié) 就業(yè)權(quán)益保護(hù)與求職安全
一、大學(xué)生求職過程中常見的求職陷阱
二、違約責(zé)任與勞動(dòng)爭議
三、維護(hù)合法權(quán)益
思考與練習(xí)

第三章 就業(yè)能力提升
第一節(jié) 就業(yè)的知識(shí)與能力準(zhǔn)備
一、職業(yè)道德素質(zhì)
二、知識(shí)要求
三、職業(yè)能力
第二節(jié) 目標(biāo)職業(yè)與能力提升
一、目標(biāo)職業(yè)對(duì)專業(yè)技能的要求
二、目標(biāo)職業(yè)對(duì)通用技能的要求
三、目標(biāo)職業(yè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求
四、根據(jù)目標(biāo)職業(yè)提升個(gè)人能力
思考與練習(xí)

第四章 求職過程指導(dǎo)
第一節(jié) 求職信息檢索
一、了解就業(yè)信息
二、搜集就業(yè)信息
三、分析與利用就業(yè)信息
第二節(jié) 簡歷制作與面試技巧
一、簡歷制作的注意事項(xiàng)
二、求職禮儀
三、面試基本類型與應(yīng)對(duì)技巧
四、面試后注意事項(xiàng)
思考與練習(xí)

第五章 求職過程指導(dǎo)
第一節(jié) 職業(yè)興趣測量
一、職業(yè)興趣及其發(fā)展
二、職業(yè)興趣自測表
三、各種職業(yè)與其相應(yīng)的職業(yè)興趣類型
第二節(jié) 職業(yè)性格測量
一、職業(yè)性格
二、職業(yè)性格自測表
三、職業(yè)與職業(yè)性格對(duì)應(yīng)表
第三節(jié) 職業(yè)能力測量
一、職業(yè)能力
二、職業(yè)能力自測表
三、職業(yè)種類與相應(yīng)的職業(yè)能力要求
第四節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀測量
一、職業(yè)價(jià)值觀
二、職業(yè)價(jià)值觀自測表
三、職業(yè)價(jià)值觀自測結(jié)果
思考與練習(xí)

第六章 職業(yè)心理調(diào)適
第一節(jié) 心理素質(zhì)解析
一、心理素質(zhì)
二、心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響
三、大學(xué)生求職與職場適應(yīng)過程中的心理矛盾
第二節(jié) 大學(xué)生在就業(yè)中常見的心理問題及調(diào)適路徑
一、大學(xué)生在就業(yè)中常見的心理問題
二、大學(xué)生在就業(yè)中常見的心理問題產(chǎn)生的原因分析
三、維護(hù)心理健康的有效途徑
四、建立個(gè)性化的心理調(diào)適方法
思考與練習(xí)

第七章 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
第一節(jié) 從學(xué)生到職業(yè)人的過渡
一、學(xué)校和職場的差別
二、學(xué)生和職業(yè)人的差別
三、初入職場可能會(huì)面臨的問題以及解決方式
第二節(jié) 工作中應(yīng)注意的因素
一、樹立良好的個(gè)人形象
二、建立和諧的人際關(guān)系
三、疏導(dǎo)初入職場的壓力
四、學(xué)會(huì)沉淀下來
第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展
一、做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
二、強(qiáng)化職業(yè)生涯規(guī)劃管理
思考與練習(xí)

附錄1 卡特爾16種個(gè)性因素測驗(yàn)
一、卡特爾16種個(gè)性因素測驗(yàn)
二、卡特爾16種個(gè)性因素測驗(yàn)結(jié)果分析
附錄2 霍蘭德職業(yè)性向測驗(yàn)量表
第一部分 您心目中的理想職業(yè)（專業(yè)）
第二部分 您所感興趣的活動(dòng)
第三部分 您所擅長的活動(dòng)
第四部分 您所喜歡的職業(yè)
第五部分 您的能力類型簡評(píng)
第六部分 統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向
第七部分 您所看重的東西職業(yè)價(jià)值觀
附習(xí)3 相關(guān)法規(guī)與政策
一、中華人民共和國勞動(dòng)合同法》
二、特崗教師政策
三、三支一扶政策
四、服務(wù)西部政策
五、應(yīng)征入伍政策
附錄4 《中國制造2015》發(fā)布（全文）強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年綱領(lǐng)中國制造2025
一、發(fā)展形勢和環(huán)境
二、戰(zhàn)略方針和目標(biāo)
三、戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)
四、戰(zhàn)略支撐與保障
附錄5 國務(wù)院關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》的通知
統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案
一、總體要求
二、建設(shè)任務(wù)
三、改革任務(wù)
四、支持措施
五、組織實(shí)施
參考文獻(xiàn)