《經(jīng)典法律格言解讀》作為面向青少年的社會(huì)主義法治理念普法讀物，選取具有代表性的法律格言，采用符合青少年成長特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣的以案說法形式，以社會(huì)主義法治理念解讀身邊的法治故事，詮釋法律格言，普及法律知識(shí)，在潛移默化中開展青少年社會(huì)主義法治教育，傳承法治精神，塑造廣大青少年的法治品格和法治素養(yǎng)。
《經(jīng)典法律格言解讀》對(duì)于廣大中小學(xué)生學(xué)法、用法具有普及價(jià)值，對(duì)于從事青少年法治教育的教師、研究者具有一定的參考價(jià)值。
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)，還要加大全民普法力度，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。
青少年是祖國的未來，民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ)工程。對(duì)此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，由易到難，循序漸進(jìn)不斷增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)。
全面貫徹落實(shí)黨中央和習(xí)近平總書記的要求，遵循青少年的成長規(guī)律，進(jìn)一步創(chuàng)新法治教育宣傳的形式，不斷提升宣傳教育的實(shí)效，已經(jīng)成了每位青少年法治教育工作者的新使命、新要求。
張永然，男，漢族，山東人，法學(xué)博士，副教授，現(xiàn)任中國政法大學(xué)研究生工作辦公室主任、研究生院副院長。曾在《北京教育（德育）》等刊物公開發(fā)表論文二十余篇，主持首都大學(xué)生思想政治教育課題、北京市高校黨建研究會(huì)等課題多項(xiàng)，榮獲北京市青年教師暑期社會(huì)調(diào)研一等獎(jiǎng)、中國政法大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
作者簡介
內(nèi)容簡介
序言
一、法者，治之端也
二、法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰
三、法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律
四、法律的保護(hù)比個(gè)人的保護(hù)更有力
五、不知法律不免責(zé)
六、法無明文禁止不為過
七、無救濟(jì)則無權(quán)利
八、法律不強(qiáng)人所難
九、法不溯及既往
十、憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施
十一、無論何人行使權(quán)利，履行義務(wù)，均應(yīng)依誠信為之
十二、民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗
附錄一 法律格言匯總
附錄二 參考文獻(xiàn)
后記
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