丁丁老師創(chuàng)意作文課 教你寫出有個性的作文
寫自己、寫東西、寫家人、寫游記、寫場景、寫生活,你能寫出與眾不同的味道嗎?寫推理、寫變形故事、寫說明文、寫議論文、寫心理活動,你能寫出獨(dú)特的思考和想象嗎?在《丁丁老師的創(chuàng)意作文課》中,你將發(fā)現(xiàn),原來作文可以這樣寫!
《丁丁老師的創(chuàng)意作文課》共兩冊,包括教你寫出有個性的作文和教你寫出會思考的作文。它不是一般意義上的作文書,而是一堂堂充滿創(chuàng)意的作文課,帶你回到作文的起點,體會寫作的樂趣與收獲。每一章都配有好玩的小練習(xí),讓你告別空話和假話,跟著丁丁老師寫出自己的個性和真實想法。
拒絕套路,寫出有個性的作文,寫出會思考的作文,不但對于提高眼下作文成績有幫助,對于今后的寫作會產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。套路作文不但扼殺想象力,同時扼殺掉孩子寫作的興趣。《丁丁老師的創(chuàng)意寫作課》針對小學(xué)生寫作文中常見的弊病,針對他們常會遇到的問題,提供了一套有益有趣有效的方法,讓孩子寫的作文有個性、會思考、會呼吸,和生命連在一起,伴隨孩子成長。
丁丁老師,本名丁寅。新銳作文名師、國際楚才作文競賽專家評委、作家、資深媒體人。著有《作文真經(jīng):教你寫出會呼吸的作文》,發(fā)表文學(xué)作品30多萬字,受邀在全國多所知名學(xué)校進(jìn)行作文教學(xué),并在國內(nèi)多家報刊雜志開設(shè)專欄。
致力于作文體系和課程研究,專為小學(xué)生解決作文痛點。提倡讓學(xué)生拒絕套路,擁抱個性,寫出會呼吸的作文。
一 寫自己怎樣寫出最獨(dú)特的個性
1了解自己,從名字開始?
2自傳作文的好與不好?
3怎樣寫出有個性的自傳作文?
4如何將自傳作文變成其他作文?
二 寫東西如何觀察,如何寫出新意
1 練好觀察這個基本功?
2好與不好的寫物作文?
3怎樣訓(xùn)練超強(qiáng)的觀察力?
4寫物作文怎么寫出新意?
三 寫家人怎樣寫出流淚的味道?
1爸媽的故事怎樣開始?
2三步寫出流淚的味道?
3不能只看到面具人?
4怎么寫好最愛的爸爸媽媽?
四 寫游記旅游怎么寫得別有一番趣味?
1寫游記要做哪些準(zhǔn)備工作?
2怎樣寫好游記作文?
3游記作文容易出現(xiàn)的問題?
五 寫場景怎樣避免有的……有的……?
1場景描寫犯的那些錯?
2三類常見的場景描寫?
3怎么寫好場景描寫?
六 寫生活平淡中也能找到精彩
1 雖非親歷也是真
2 聽來的故事怎樣變成自己的故事