國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。高校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是加強大學生思想政治教育的有力手段。我國改革開放以來，全國普通高等學校相繼開展了軍事理論教育和學生軍事技能訓練，國防教育取得了豐碩成果。軍事課作為高等學校的一門必修課納入了課程建設體系。根據(jù)《普通高等學校軍事課教學大綱》的規(guī)定，總結(jié)多年來軍事理論教學和軍事技能訓練的成果，結(jié)合當前形勢發(fā)展變化的需要，我們組織有關(guān)專家、學者在以往教材的基礎上重新進行了編寫。新編寫的《大學生軍事理論與訓練教程》，注重從課程建設的研究對象、任務、目的出發(fā)，按照課程建設的要求，在思想性、科學性、知識性和可讀性等方面進行了有益探索。 《大學生軍事理論與訓練教程》分為前、后兩部分，共九章。前半部分為軍事理論，包括：第yi章，中國國防；第二章，國際戰(zhàn)略環(huán)境；第三章，軍事高技術(shù)；第四章，信息化戰(zhàn)爭。后半部分為軍事技能，包括：第五章，條令條例教育與訓練；第六章，輕武器射擊；第七章，戰(zhàn)術(shù)；第八章，軍事地形學；第九章，綜合訓練。 本書由劉衛(wèi)鋒任主編，劉許亮、柴杉、史晉任副主編。本書在編寫中，引用和參閱了有關(guān)專家、學者的新研究成果和論著資料，在此謹向各位專家、學者深表謝意。 由于編者水平有限，不當之處在所難免，敬請廣大讀者提出寶貴意見。 編者2018年6月于開封