本書應(yīng)高校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整，以學(xué)前教育基本原理為主線，力求體現(xiàn)學(xué)前教育理論研究的前沿信息和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》倡導(dǎo)的最新理念，立足于學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的融合，幫助學(xué)生了解學(xué)前教育教學(xué)實(shí)際，學(xué)會審視分析并初步解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。
本書圍繞學(xué)前教師必備的專業(yè)素養(yǎng)，共分為八章。每一章的內(nèi)容都注重以基礎(chǔ)知識、基本原理為主，反映學(xué)前教育領(lǐng)域的基本共識，解決共性的理論認(rèn)知問題，為后續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展打好知識、技能和價(jià)值基礎(chǔ)。同時(shí)強(qiáng)化綜合實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的從師素質(zhì)和職業(yè)品格。
本書可作為高等院校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可作為學(xué)前教育工作者的參考用書，還可作為幼兒園教師資格理論考試的學(xué)習(xí)資料。