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    公共行政學(xué)是研究以政府為主體的公共組織依法對國家事務(wù)和社會公共事務(wù)進行有效管理與服務(wù)規(guī)律的科學(xué)�！豆残姓䦟W(xué)》依據(jù)應(yīng)用型本科專業(yè)的教學(xué)需要而編寫，在選材及確定知識體系時，注意素質(zhì)教育、創(chuàng)新能力、實際能力的綜合要求，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的公共行政管理人才提供知識條件。
    《二十一世紀普通高等院校實用規(guī)劃教材·經(jīng)濟管理系列：公共行政學(xué)》是二十一世紀普通高等院校實用規(guī)劃教材之一。全書分12章，主要內(nèi)容包括緒論，公共行政組織及其人員，政府職能及其治理工具，公共行政的政治與法律基礎(chǔ)、權(quán)力基礎(chǔ)、財政基礎(chǔ)、運行機制、運行過程、方法與技術(shù)、責(zé)任與倫理，政府績效評估，行政生態(tài)與行政發(fā)展等。
    《二十一世紀普通高等院校實用規(guī)劃教材·經(jīng)濟管理系列：公共行政學(xué)》既可作為普通高等學(xué)校行政管理、公共事業(yè)管理、文秘、電子政務(wù)等專業(yè)本科生的教材，也可作為成人高校行政管理等專業(yè)的通用教材，還可以作為公務(wù)員的培訓(xùn)教材與行政管理愛好者的自學(xué)參考書。

　　公共行政學(xué)是研究以政府為主體的公共組織依法對國家事務(wù)和社會公共事務(wù)進行有效管理與服務(wù)規(guī)律的科學(xué)。
　　公共行政學(xué)是一門正在迅速發(fā)展中的學(xué)科，目前國內(nèi)公共行政學(xué)教材版本很多，體系和側(cè)重點各不相同，但總體上體系龐大、內(nèi)容龐雜，教學(xué)重心往往不明確。本書依據(jù)應(yīng)用型本科專業(yè)的教學(xué)需要而編寫，在選材及確定知識體系、編寫體例時，注意素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力、實際能力的綜合要求，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型的公共行政管理人才提供知識條件。
　　本書不同于其他教材的方面主要包括：①內(nèi)容體系有所不同，努力把近年來國內(nèi)外行政學(xué)研究的最新成果及實踐上的最新經(jīng)驗和做法都吸收進來。對當前我國行政學(xué)界和政府管理實踐中的前沿問題也進行了探討，如政府績效管理、行政問責(zé)制等，目的在于反映政府管理中最鮮活的改革現(xiàn)實，從而使理論更貼近現(xiàn)實，并更好地服務(wù)于現(xiàn)實。②內(nèi)容較為精煉，每章開始提供“學(xué)習(xí)目標”，說明本章的基本內(nèi)容及內(nèi)在邏輯，使讀者對本章有一個清晰的認識，教學(xué)中心較為明確。③撰寫體例不同，每章設(shè)置導(dǎo)讀案例，導(dǎo)出每章的具體內(nèi)容；每章具體內(nèi)容的撰寫嵌入案例材料，增強教材的實戰(zhàn)性，避免為理論而理論；章后提供最新案例供學(xué)生進一步復(fù)習(xí)與思考，可以增強學(xué)生的理解與應(yīng)用能力；章后附思考題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性；章后附推薦讀物，以擴大學(xué)生的閱讀視野。
　　本書由中國石油大學(xué)(華東)公共管理系集體編寫，王學(xué)棟擬定編寫提綱并擔(dān)任主編。分工如下：第一章由紀光欣編寫；第二章由宋紅燕編寫；第三章由汝緒華編寫；第四章由王學(xué)棟編寫；第五章由劉興波、王學(xué)棟編寫；第六章由于常有編寫；第七章由呂云濤、魯彥平編寫；第八章由魯彥平編寫；第九章由王學(xué)棟、于常有編寫；第十章由李輝、王學(xué)棟編寫；第十一章由趙霞編寫；第十二章由劉興波編寫。由王學(xué)棟負責(zé)統(tǒng)稿與定稿。
　　本書既可作為普通高等學(xué)校行政管理、公共事業(yè)管理、文秘、電子政務(wù)等專業(yè)本科生的教材，也可作為成人高校行政管理等專業(yè)的通用教材，還可以作為公務(wù)員的培訓(xùn)教材與行政管理愛好者的自學(xué)參考書。為方便教師教學(xué)與學(xué)生自學(xué)，配有內(nèi)容豐富的教學(xué)資源(包括精致的電子課件、教案、案例庫及案例分析、習(xí)題集及參考答案)，下載地址:http://www.tup.tsinghua.edu.cn。
　　在本書的編寫過程中，參閱了學(xué)術(shù)界大量的參考文獻，吸收了最新的研究成果，恕不一一列明，只能擇其要列于書后，在此向所有的專家學(xué)者致謝。中國石油大學(xué)(華東)人文社科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對本書的寫作給予了大力支持，在此表示衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免有錯誤、不當之處，懇請專家、學(xué)者批評指正。
　　
　　編者

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