目前全國(guó)有二十余所高校（主要是體育院校）開(kāi)設(shè)了運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)等本科專業(yè)。這些專業(yè)是體育和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，是為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)健康和康復(fù)的需求而設(shè)立的。培養(yǎng)的學(xué)生不僅要掌握運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)，還需要掌握生物學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，因此學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)包括運(yùn)動(dòng)、中醫(yī)和西醫(yī)的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。其中，臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（西醫(yī)）課程涉及診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，內(nèi)容繁雜，在醫(yī)學(xué)院校需要500多學(xué)時(shí)來(lái)完成，而在非醫(yī)學(xué)院校，該課程安排的學(xué)時(shí)數(shù)有限，大多是72學(xué)時(shí)，因此編寫(xiě)一本適應(yīng)這些專業(yè)特點(diǎn)的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教材是非常有必要的。
　　本教材是在綜合分析現(xiàn)有相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合運(yùn)動(dòng)相關(guān)專業(yè)的特點(diǎn)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了精選，包括四篇內(nèi)容：診斷學(xué)基礎(chǔ)、傳染病學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)基礎(chǔ)。診斷學(xué)基礎(chǔ)篇重點(diǎn)介紹常見(jiàn)癥狀和常用的檢查方法；傳染病學(xué)基礎(chǔ)篇精選了六個(gè)疾病，包括流感、瘧疾、病毒性肝炎、艾滋病、狂犬病和肺結(jié)核，這些傳染病正嚴(yán)重危害著人類(lèi)的健康和生命；內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)篇重點(diǎn)介紹常見(jiàn)病多發(fā)病，尤其是可以從運(yùn)動(dòng)中獲益的慢性疾病，比如糖尿病、高血壓等；外科學(xué)基礎(chǔ)篇重點(diǎn)介紹感染、麻醉、疼痛等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是慢性疼痛的治療。
　　本書(shū)適合運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)等非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生使用。結(jié)合這些學(xué)生的特點(diǎn)，本教材在每個(gè)系統(tǒng)疾病的介紹之前都增加一個(gè)重要內(nèi)容，即生理和解剖學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)述該系統(tǒng)與疾病發(fā)生的相關(guān)的生理特點(diǎn)和解剖特點(diǎn)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。由于這些專業(yè)的學(xué)生不具備申請(qǐng)臨床醫(yī)師的資格，因此在疾病防治方面，重點(diǎn)介紹原則、治療適應(yīng)證和禁忌證等。
　　參編者均為武漢體育學(xué)院健康科學(xué)學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)的教師，長(zhǎng)期從事相關(guān)課程的教學(xué)，對(duì)學(xué)生及其專業(yè)的特點(diǎn)比較熟悉。然而，編者能力有限，時(shí)間緊迫，書(shū)中錯(cuò)漏在所難免，懇請(qǐng)指正。