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　　《醫(yī)學影像診斷學（供醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)使用）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材》是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材。
　　《醫(yī)學影像診斷學（供醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)使用）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材》主要介紹了全身各系統(tǒng)的影像學檢查方法、正常影像學表現(xiàn)、異常影像學表現(xiàn)和常見疾病的影像學診斷和鑒別診斷。全書引入大量病例、插圖，設(shè)置了學習目標、知識擴展、本章小結(jié)、思考題和病例分析等特色欄目。
　　《醫(yī)學影像診斷學（供醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)使用）/全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材》可供醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)使用。

　　隨著醫(yī)學影像設(shè)備的不斷更新，成像技術(shù)和檢查技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，醫(yī)學影像診斷從早期單純依賴形態(tài)學變化進行疾病診斷發(fā)展為目前集形態(tài)、功能和代謝改變?yōu)橐惑w的綜合診斷體系，在臨床疾病診斷、治療方案制訂和疾病隨訪等方面具有十分重要的作用。
　　“醫(yī)學影像診斷學”是醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程。本書緊扣實用型人才的專業(yè)培養(yǎng)目標，基于醫(yī)學影像技術(shù)職業(yè)對專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的要求，參照放射技師執(zhí)業(yè)資格考試標準，在其他同類教材的基礎(chǔ)上，遵循必需、夠用和實用的原則，對本課程知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行了優(yōu)化整合。針對本專業(yè)課程特點，全書引入了大量病例、插圖，便于學生直觀理解；同時，設(shè)置了學習目標、知識拓展、本章小結(jié)、思考題和病例分析等特色欄目，使教材更加符合醫(yī)學影像實用技能型人才的培養(yǎng)要求。
　　本書共分九章。第一章總論，簡要介紹了X線、CT和MRI成像原理和方法，并闡述了醫(yī)學影像圖像觀察分析與診斷原則等內(nèi)容；第二章至第九章分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學檢查方法、正常影像學表現(xiàn)、異常影像學表現(xiàn)和常見疾病的影像學診斷與鑒別診斷。本教材在內(nèi)容上注重與其他專業(yè)課程之間的緊密聯(lián)系，既強調(diào)影像解剖、疾病病理與臨床概要等相關(guān)學科的知識關(guān)聯(lián)與鞏固，又注重影像判讀能力及診斷思維鍛煉，有利于培養(yǎng)學生在影像技術(shù)崗位工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
　　本書參編者均為來自教學與臨床經(jīng)驗豐富的一線影像學教師和醫(yī)師。在整個編寫過程中，華中科技大學出版社及編者所在的單位給予了多方面的關(guān)注、支持和建議，在此一并致謝；對為本書提供參考的其他同類教材的編寫人員，在此也表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
　　由于編者經(jīng)驗和水平有限，加之編寫時間緊迫，書中難免存在錯誤和不足之處，謹請廣大師生和讀者給予批評指正，以便再版時修正。

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