大學物理是工程技術類專業(yè)一門十分重要的基礎課。為適應教學改革的新形勢，根據(jù)教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會2011年大學物理和大學物理實驗課程教學基本要求的主要精神，結合編審人員多年的教學經(jīng)驗以及當前國內(nèi)外物理教材改革的動態(tài)，紹興文理學院物理系經(jīng)集體討論編寫了本書。
本教材共有13章。編者的初衷是為一般工程技術類專業(yè)大學本科生提供一套難度合適、深入淺出、篇幅不大、易教易學的大學物理教材。在編寫過程中，編者充分體會到實現(xiàn)這一目標的困難和艱辛。
　　本書的內(nèi)容緊緊圍繞大學物理課程的基本要求，并以工程技術，特別是新技術中廣泛應用的基本物理原理為依據(jù)，盡量做到科學性和思想性相統(tǒng)一，理論聯(lián)系實際，側重知識的應用性、啟發(fā)性和趣味性相結合的原則。為此，在編寫過程中，適量引用了相關的物理學史資料，其中包括重要的物理實驗和有關科學家的思想和貢獻。這樣可增強物理學理論的真實感和生動感，有助于學生形成科學的學習方法和研究方法，有利于激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。本書努力體現(xiàn)如下特點： ①充分利用高等數(shù)學這一重要工具求解物理學問題，通過本課程的學習，幫助和引導學生學會使用高等數(shù)學，把“物”與“理”密切結合； ②精選內(nèi)容，盡量做到“少課少時”，切實減輕學生負擔，既還學生以時間和空間，又保證為后續(xù)課程提供必要的基礎； ③注重從實驗規(guī)律引出概念，適當介紹物理學發(fā)展史上的重大事件，使學生了解科學發(fā)展的規(guī)律、科學研究的方法以及科學家的精神； ④充分利用物理學與許多近代和前沿課題、高新技術、現(xiàn)代生活的聯(lián)系，適當介紹相關科學研究的新成果，開闊學生的眼界，啟迪他們的思維，提高學生的科學素質(zhì)。
　　本教材內(nèi)容相對比較完整，所以老師們在講解時可以根據(jù)大綱要求選擇相應的內(nèi)容，或者選擇與本專業(yè)關聯(lián)度大一點的部分作為教學內(nèi)容，容易做到學時與內(nèi)容相對應，具有一定的靈活性。
紹興文理學院物理系的老師仔細閱讀了書中的相關內(nèi)容，提出了許多寶貴的意見和建議，在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限，加之時間倉促，缺點和疏漏一定不少，懇請廣大讀者批評指正。

　　　　　　編 者
　　　　2012年9月