人才培養(yǎng)理念、模式 多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐 教師師德行為與學生內(nèi)在素質(zhì)塑造——教師師德行為是一種素質(zhì)教育力量 多樣化應用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與設計 基于機器人設計制作的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐 西華大學通識教育人文素養(yǎng)課程設置及教學方法改革初探 適應學分制管理模式下校院二級教學管理工作初析 學籍管理適應多樣化人才培養(yǎng)的探索與實踐 論教學質(zhì)量監(jiān)控體系的內(nèi)涵及其實現(xiàn) 我校經(jīng)濟類專業(yè)服務地方經(jīng)濟、培養(yǎng)應用型人才的探索與實踐 學生感知教學質(zhì)量評價方法實證研究 “小團體”合作學習法在健美操教學中的應用 加強學生健康素質(zhì)教育的思考與探索 淺談建筑學教育中的開放式教學模式 工業(yè)設計專業(yè)特色構建中人才培養(yǎng)新模式的探索與實踐 文化強國戰(zhàn)略下藝術教育在高素質(zhì)應用型本科人才培養(yǎng)中的作用 專業(yè)建設 人力資源管理專業(yè)多樣化應用型本科人才培養(yǎng)的課程建設探索 西華大學測控技術與儀器專業(yè)的發(fā)展與特色構建 以專業(yè)特色培育為抓手促進水利水電工程專業(yè)課程體系改革 基于Word的通用圖文試題庫設計 旅游文化特色課程設置與歷史學專業(yè)復合型人才的培養(yǎng) 提高高校學生網(wǎng)上評教有效性的策略 構建與執(zhí)業(yè)資格一體化的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)體系探討 以文化承繼形成設計創(chuàng)新的有力支撐——環(huán)藝專業(yè)教學中傳統(tǒng)文化的融入方略初探 淺析高校聲樂教學改革的基本思路 藝術設計專業(yè)的專業(yè)課多元化考核方式探索 課程建設 師生參與式互動教學模式在復合材料學教學中的應用 多媒體在電子類課程教學中的應用研究 生物化學精品課程建設與實踐 普通高�；�礎有機化學雙語教學的實踐與探索 現(xiàn)代測試技術及應用課程教學的深化與拓展 公選課“環(huán)境與健康”教學探索 案例式教學法在藥劑學教學中的應用 從素質(zhì)教育的大視角看大學語文的作用與改革 測控技術與儀器專業(yè)英語教學方法的探索與實踐 人力資源管理教學方法探討 實踐性的“國際結算”課程內(nèi)容與教改思路探討 淺談會計理論教學改革 提升非計算機專業(yè)Visual Basic程序設計教學效果探討 如何在“工程制圖”教學中發(fā)揮學生學習的主體作用 基于《大學英語課程教學要求》的專業(yè)英語教學研究 基于人才培養(yǎng)多樣化的教材選用質(zhì)量評價工作探索 基于構建主義的財政學教學模式設計探討 淺談新時期大學物理課程及教學 環(huán)境生態(tài)學雙語教學初探 “固體廢物處理與處置”課程教學方式的探索與實踐 AMESim仿真軟件在汽車電控原理與設計課程中的應用 關于我校計算機基礎課程教學改革的思考與實踐 陽光體育背景下高校乒乓球教學之探討——以西華大學為例 口譯教改新視角：以嫁接視譯與交傳為手段，提高口譯技能培養(yǎng)的效率 英語專業(yè)學生聽力能力培養(yǎng)中學習策略的運用現(xiàn)狀與學習策略能力培養(yǎng)的途徑 藝術設計基礎課程教學法實踐淺析——以“圖形創(chuàng)意”教學為例 實踐教學 建筑物理實驗教學改革初探 西華大學工科基礎力學的教學改革及創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實踐 高校思想政治理論課教學中分析社會消極現(xiàn)象應把握的幾個原則 材料工程專業(yè)方向生產(chǎn)實習基地的創(chuàng)新教育探索 機械制造生產(chǎn)實習教學模式研究與實踐 PLC實驗教學體系探討及仿真實驗設計 多樣化本科人才培養(yǎng)實習基地建設研究 電子商務專業(yè)實踐教學體系構建 基于建構主義學習理論的汽車構造實驗課教學改革探討 高校思想政治理論課實踐教學改革淺談