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中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育叢書:忠的系列故事 “忠”,作為儒家乃至中華民族文化中倫理道德的首要內(nèi)容,歷經(jīng)幾千年的發(fā)展,其地位歷久彌堅!爸摇弊鳛槿说牡赖聵(biāo)準(zhǔn),它帶有普遍性,適應(yīng)于一切人。在儒學(xué)中,“忠”引起歷代儒家學(xué)者的重視。 孔子把“忠”作為一個人必須具備的品德,并以“忠信”教育弟子,提出“主忠信”的思想!拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”孟子認(rèn)為,君臣之間,臣對君的忠實程度,是以君對臣的信任和知遇如何為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)別人無禮地對待自己時,自己要反省自己是否有不忠于人的行為。荀子往往將“忠信”并提,而講信處要遠(yuǎn)多于忠。荀子從他的主張出發(fā),將“忠信”作為稱霸天下的前提條件和統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的手段。董仲舒繼承儒家的傳統(tǒng)思想,認(rèn)為 “忠”是不貪功,不惜命,不顯諫。魏征承襲了儒家五常思想,突出強調(diào)了君禮臣忠的主張。“然則德禮誠信,國之大綱,在于君臣父子,不可斯須而廢也。”孔子日:“君使臣以禮,臣事君以忠! “君能盡札,臣得竭忠,必在于內(nèi)外無私,上下相信! 歷代圣賢大儒對“忠”之論述車載斗量,在此不一一羅列。總之,儒學(xué)學(xué)派思想中“忠”的主張,既有積極的一面,也有消極的一面,從積極的角度講,為人謀事要忠于人,忠于朋友,“君信臣忠”等主張,不僅是傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容,也是中華民族人格的主要內(nèi)容;不僅在過去的歷史中起著進(jìn)步作用,在今天仍然是我們民族發(fā)揚光大的傳統(tǒng)美德。 四川巨人文化有限公司推出的《中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》連環(huán)畫叢書——《忠的系列故事》,個個獨立成篇,圖文并茂,簡明扼要,緊緊圍繞“忠”這一道德范疇,自成一家,其故事內(nèi)容豐富,情節(jié)感人。諸如“精忠報國的岳飛”,岳飛出生在湯陰縣一個農(nóng)民家庭。 年輕時拜著名武林高手周侗為師,學(xué)習(xí)射箭,又喜讀兵書,成為智勇雙全的將才。從1122年投軍,就與大舉南侵的金兵作戰(zhàn),屢建奇功。 由于岳飛戰(zhàn)場上的勝利和力主收復(fù)中原,威脅到宰相秦檜與金的議和計劃,宋將張俊等嫉妒岳飛每戰(zhàn)必勝,諫議大夫萬俟島為報私仇,誣告岳飛謀反。在1142年被秦檜以“莫須有”的罪名害死。但人民永遠(yuǎn)懷念這位精忠報國的民族英雄,他的精神激勵著無數(shù)愛國志士前仆后繼,抵御外侮。“陳化成血染吳淞”,陳化成是福建同安縣人,出身行伍世家,曹任金門總督、福建水師提督。鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),他被調(diào)任江南提督,負(fù)責(zé)江浙防務(wù),當(dāng)時陳化成已年過六十。1846年,在定海的保衛(wèi)戰(zhàn)中,六十六歲的老將陳化成壯烈犧牲,為捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土和民族的尊嚴(yán),流盡了最后一滴血。陳化成忠于祖國,為民族大義而死,可謂死得其所,重于泰山。人民永遠(yuǎn)不會忘記這些英雄…… 《忠的系列故事》的作者是李彗生。
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