回顧20世紀(jì)的中國(guó)歷史,沒(méi)有哪一個(gè)人比毛澤東更有資格被稱為“偉人”了。“偉人”的魅力是永恒的,他那深邃精微的思想哲理,那經(jīng)天緯地的雄才大略,以及那高山仰止的情操風(fēng)范,那閎中肆外的文筆詩(shī)情……,不僅已凝結(jié)在他為中華民族的解放與富強(qiáng)而奮斗的歷史功績(jī)當(dāng)中,同時(shí)也成為了一筆歷久彌新的不斷煥發(fā)著現(xiàn)實(shí)生命力的精神財(cái)富,吸引著人們?nèi)グl(fā)掘,去回味。
《毛澤東與讀書學(xué)習(xí)》是“偉大風(fēng)范”叢書之一。
《毛澤東與讀書學(xué)習(xí)》選取了幾個(gè)獨(dú)特的視角,從毛澤東的讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾和艱苦奮斗等方面著筆,通過(guò)紀(jì)實(shí)的敘述,告訴讀者一些鮮為人知而又感人至深的故事,希望能從平凡細(xì)微處凸現(xiàn)出毛澤東人格與風(fēng)范的偉大來(lái)。
毛澤東主張“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”他一生手不釋卷地讀古今中外的書,他的智慧來(lái)自哪里?來(lái)自古今中外的先哲。毛澤東把書讀活了,讀出了千軍萬(wàn)馬。讀出了一個(gè)蓬蓬勃的新中國(guó)。
《毛澤東與讀書學(xué)習(xí)》從毛澤東的讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾和艱苦奮斗等方面著筆,通過(guò)紀(jì)實(shí)的敘述,告訴讀者一些鮮為人知而又感人至深的故事。
回顧20世紀(jì)的中國(guó)歷史,沒(méi)有哪一個(gè)人比毛澤東更有資格被稱為“偉人”了。“偉人”的魅力是永恒的,他那深邃精微的思想哲理,那經(jīng)天緯地的雄才大略,以及那高山仰止的情操風(fēng)范,那閎中肆外的文筆詩(shī)情……,不僅已凝結(jié)在他為中華民族的解放與富強(qiáng)而奮斗的歷史功績(jī)當(dāng)中,同時(shí)也成為了一筆歷久彌新的不斷煥發(fā)著現(xiàn)實(shí)生命力的精神財(cái)富,吸引著人們?nèi)グl(fā)掘,去回味。
正因?yàn)槿绱,在毛澤東辭世后將近30年的時(shí)間里,“毛澤東”始終是一個(gè)以很高頻度出現(xiàn)在公眾話語(yǔ)當(dāng)中的詞匯。人們以不同的方式、從不同的側(cè)面述說(shuō)毛澤東、緬懷毛澤東,以至在社會(huì)上掀起了一輪又一輪的“毛澤東熱”。令人欣喜的是,在喧鬧的“熱浪”背后并不缺乏理性的“冷思”,并且也正是在這種“熱浪”與“冷思”的相互砥礪之間一人們對(duì)于偉人的體認(rèn)得以越來(lái)越清晰,越來(lái)越靠近偉人之所以成為偉人的真諦。
因此我們才可以說(shuō),毛澤東固然是一位偉人,但他的偉大智慧并不是“天生”的,而是來(lái)自于他對(duì)一切人類先進(jìn)文化孜孜不倦的學(xué)習(xí)與思考,來(lái)自于他對(duì)中國(guó)革命實(shí)際情況實(shí)事求是的調(diào)查和研究;同時(shí),他的偉人風(fēng)范也不是“超驗(yàn)”的,而是體現(xiàn)在他與人民群眾的密切聯(lián)系當(dāng)中,體現(xiàn)在他艱苦樸素的生活與奮斗不已的工作當(dāng)中。正是這些切實(shí)而平凡的踐履過(guò)程,鑄就了毛澤東的偉大人格與風(fēng)范。
基于這樣一種理解,我們這套“偉人風(fēng)范”叢書選取了幾個(gè)獨(dú)特的視角,從毛澤東的讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾和艱苦奮斗等方面著筆,通過(guò)紀(jì)實(shí)的敘述,告訴讀者一些鮮為人知而又感人至深的故事,希望能從平凡細(xì)微處凸現(xiàn)出毛澤東人格與風(fēng)范的偉大來(lái)。在謀篇布局上,不求結(jié)構(gòu)的完備與敘事的恢宏,但每?jī)?cè)各圍繞一個(gè)主題,或以時(shí)間為序,或以類別分章,力爭(zhēng)做到整體立意與具體敘事的有機(jī)結(jié)合。
愿望確實(shí)如此。當(dāng)然我們的水平有限,恐怕有力不從心之虞。這里,我們?cè)敢民R克思的一段詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我們編著這套叢書的心情:
我知道,言語(yǔ)并不能將人們牽制,我們心中的真情才是行為的根基。言語(yǔ)如水可以一瀉千里,它不能化作紐帶把心來(lái)連在一起。但我們?nèi)砸獞阎Ь吹某嘧又,為崇高的偉人建筑一座殿堂,我們(cè)谀抢飿淞⑵鹚男蜗,以便把我們的摯?ài)之情全部獻(xiàn)上。我們可以在廣漠的天宇向他致敬,也可以建筑殿堂將他奉為神明,應(yīng)當(dāng)允許滿腔的摯愛(ài)之情,凝結(jié)成為一顆虔敬之心。
編者
2004年3月
真理的探求——讀馬列著作
“作工具的研究”——讀哲學(xué)書籍
“任何著作都要用形式邏輯”——讀邏輯著作
規(guī)定人生目的及達(dá)到人生目的的方法之科學(xué)——讀倫理學(xué)著作
使自己獲得一個(gè)清醒的頭腦——讀經(jīng)濟(jì)學(xué)著作
不應(yīng)當(dāng)割斷歷史——讀歷史典籍
胸中自有百萬(wàn)兵——讀古代兵書
取其精華,棄其糟粕——讀古代散文、筆記
多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)——讀自然科學(xué)書籍
不提倡讀魯迅的書不好——讀魯迅著作
每天都不能少——讀報(bào)紙雜志
開(kāi)始有了政治意識(shí)——讀“新學(xué)”著作
最愛(ài)看的幾本古典故事書
詩(shī)人興會(huì)——讀中國(guó)古典詩(shī)詞
積極的消遣——讀字貼、楹聯(lián)
盡可能多學(xué)一點(diǎn)——學(xué)習(xí)外語(yǔ)
讀書學(xué)習(xí)軼聞趣事
參考書目