《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》的讀者群為國內(nèi)理工科大學(xué)和藝術(shù)院校建筑學(xué)專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。模型制作在建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用近年來日益受到重視，學(xué)生亟需不同設(shè)計(jì)階段制作模型、拍攝模型的方法�！督ㄖ�設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》特點(diǎn)如下：
　　1）簡明實(shí)用、針對性強(qiáng)
　　作者熟悉建筑專業(yè)本科教學(xué)，按步驟編寫模型制作工藝，介紹最為實(shí)用的材料和工具，讓初學(xué)者易學(xué)易用，而較為復(fù)雜的制作工藝也均以形象的圖解進(jìn)行直觀的說明。
　　2）充分結(jié)合設(shè)計(jì)課程
　　《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》充分結(jié)合設(shè)計(jì)課程的各個(gè)階段，以大量教學(xué)案例講解不同階段所需模型的制作過程、制作精度要求、比例要求和所需材料工具，而不是把模型材料、制作工具籠統(tǒng)、簡單地羅列。事實(shí)上，不同設(shè)計(jì)階段做模型的方式是很不同的。隨著設(shè)計(jì)進(jìn)程會(huì)制作數(shù)個(gè)模型，學(xué)生需要在這個(gè)過程中逐步了解不同的材料的加工制作方法�！督ㄖ�設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》的重點(diǎn)就是在構(gòu)思、深入設(shè)計(jì)和完成階段的多種模型制作方法。
　　3）敘述思路清晰、分步驟圖解易于學(xué)生掌握
　　讀圖是設(shè)計(jì)和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的閱讀特點(diǎn)，《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》精心編排了約900張圖片，對每種模型的制作目的和步驟進(jìn)行詳細(xì)說明。大量照片和圖解讓閱讀和學(xué)習(xí)富有趣味、形象直觀。所選擇的模型實(shí)例均有較高的設(shè)計(jì)水平，讓讀者在學(xué)習(xí)模型制作的同時(shí)，獲得靈感的激發(fā)和審美的愉悅，對學(xué)生設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)、審美能力的提高大有裨益。
　　4）數(shù)字化設(shè)計(jì)與數(shù)控加工模型技術(shù)的結(jié)合
　　《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》的第7章不僅僅介紹了目前已經(jīng)較為常用的數(shù)控雕刻機(jī)制作模型的方法，還對當(dāng)今重要的數(shù)字化設(shè)計(jì)浪潮進(jìn)行了介紹與展望，意在啟發(fā)學(xué)生自覺開發(fā)先進(jìn)工具的潛力，在設(shè)計(jì)過程中引入新的思維方式，創(chuàng)造出嶄新的結(jié)構(gòu)形式與空間形態(tài)。
　　5）詳盡而實(shí)用的模型攝影技術(shù)章節(jié)
　　《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》中包含了較為詳盡而實(shí)用的模型攝影技術(shù)章節(jié)，這對于學(xué)生而言是非常重要的，因?yàn)樵谥谱鞣桨刚拱�、作品集、電子幻燈片演示文件（ppt文件）等重要的環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的模型照片都是基礎(chǔ)素材。《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》兼顧了在一般條件下和較為專業(yè)條件下的模型攝影技術(shù)，圖文并茂。
　　6）擴(kuò)展的模型賞析章節(jié)
　　《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》最后一章刊登了國內(nèi)外其他院校的學(xué)生模型，以及數(shù)個(gè)知名建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的模型，在擴(kuò)展《建筑設(shè)計(jì)與模型制作：用模型推進(jìn)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)手冊》視野的同時(shí)，提示年輕的讀者應(yīng)該注意到，在實(shí)際設(shè)計(jì)工作中，建筑模型在推敲方案、推進(jìn)設(shè)計(jì)方面仍然起到非常重要的作用。