目 錄

第一章 緒論

第一節(jié) 積極德育概述

一、走向積極的職業(yè)學校德育

二、積極心理學的基本概念

三、積極德育的提出

第二節(jié) 職業(yè)學校積極德育研究

一、職業(yè)學校積極德育研究的現(xiàn)狀

二、職業(yè)學校積極德育研究的內(nèi)容與方法

三、職業(yè)學校積極德育研究的意義

第二章 職校生的心理需求分析

第一節(jié) 職校生的心理世界

一、職校生心理發(fā)展的基本認識

二、職校生心理健康的基本標準

三、心理健康對職校生成長發(fā)展的意義

四、職校生常見的心理問題

第二節(jié) 職校生的心理需求

一、職校生心理問卷調(diào)查數(shù)據(jù)

二、職校生心理需求的基本特點

三、職校生心理問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析啟示

第三章 職業(yè)學校積極德育的基本理論

第一節(jié) 積極德育的理論基礎

一、積極德育的心理學基礎

二、積極德育的哲學基礎

三、積極德育的德育學背景

四、積極德育的中國文化背景

第二節(jié) 積極德育的基本理念

一、積極德育的核心思想

二、積極德育的本質(zhì)特征

三、積極德育的根本目標

四、積極德育中的主體關系

第四章 職業(yè)學校積極德育的實施原則、途徑與方法

第一節(jié) 積極德育的實施原則

一、職業(yè)學校德育的一般原則

二、職業(yè)學校積極德育的實施原則

第二節(jié) 積極德育的實施途徑

一、職業(yè)學校德育途徑的優(yōu)化和整合

二、職業(yè)學校積極德育的實施途徑

第三節(jié) 積極德育的實施方法

一、職業(yè)學校常用的德育方法

二、職業(yè)學校積極德育的實施方法

三、職業(yè)學校積極德育方法的選擇和實施

第五章 職業(yè)學校積極德育的實施策略

第一節(jié) 職校生積極行為支持策略

一、積極行為支持的概念與典型特征

二、職校生積極行為支持的實施

三、積極行為計劃成功實施的條件

四、指導家庭和社區(qū)積極行為支持策略

第二節(jié) 職校生心理調(diào)適指導策略

一、職校生自我意識調(diào)適策略

二、職校生人際關系構(gòu)建策略

三、職校生人格完善策略

四、職校生學習心理調(diào)適策略

五、職校生戀愛與性心理調(diào)適策略

六、職校生職業(yè)生涯規(guī)劃心理調(diào)適策略

七、職校生網(wǎng)絡心理調(diào)適策略

八、職校生挫折心理調(diào)適策略

第六章 職業(yè)學校積極德育研究的實踐探索

第一節(jié) 職業(yè)學校積極德育研究的路徑選擇

一、積極德育研究的選題思考

二、積極德育研究的行動實踐

第二節(jié) 職業(yè)學校積極德育研究的實踐成效

一、積極德育研究取得的實踐成效

二、積極德育研究實踐存在的問題

第三節(jié) 職業(yè)學校積極德育研究的未來展望

一、提高德育的實效性是職業(yè)學校德育研究的永恒話題

二、培養(yǎng)學生積極品德是職業(yè)學校德育研究的根本目標

三、科學實施積極德育是職業(yè)學校德育研究的常新主題

附錄 職業(yè)學校積極德育案例選輯

主要參考文獻

后記