關(guān)于“沒有圍墻的北京博物館”的創(chuàng)新概念一、“沒有圍墻的北京博物館”創(chuàng)新概念的提出“沒有圍墻的北京博物館”是北京化工大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)基地人文團(tuán)隊在進(jìn)行北京社科基金項目《“沒有圍墻的北京博物館”資源在學(xué)校教育中的應(yīng)用》研究時所提出的創(chuàng)新概念。多年來，人文團(tuán)隊以拓展學(xué)校文化素質(zhì)教育、為學(xué)生提供更廣泛教育資源和社會教育實(shí)踐項目、全面提升學(xué)生精神氣質(zhì)和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，立足于首都北京的歷史文化與當(dāng)代文化契合平臺，展開北京歷史文化研究，試圖通過北京歷史文化的普及教育和實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生通過了解北京歷史而知中華歷史，通過愛北京而愛中華。目前，人文團(tuán)隊已完成北京歷史文化系列叢書《京名片》之《初識北京》《古都北京》和《北京的山和水》三部書籍編寫出版工作，完成北京社科基金項目《“沒有圍墻的北京博物館”資源在學(xué)校教育中的應(yīng)用》研究工作，并將對北京歷史文化資源存在的認(rèn)識意義與實(shí)踐教育意義凝練于《沒有圍墻的北京博物館》一書的編寫之中。在《“沒有圍墻的北京博物館”資源在學(xué)校教育中的應(yīng)用》課題研究以及編寫《沒有圍墻的北京博物館》一書中，我們提出“沒有圍墻的北京博物館”概念，這是一個在博物館領(lǐng)域中的創(chuàng)新概念。我們試圖通過創(chuàng)新概念的提出以及圍繞新概念所做的大博物館研究，進(jìn)一步深化博物館功能認(rèn)識，發(fā)掘博物館社會教育功能意義；同時，進(jìn)一步將博物館的社會教育功能與學(xué)校的文化素質(zhì)教育聯(lián)系起來，一方面加大博物館教育的社會教育意義，另一方面也開拓學(xué)校文化素質(zhì)教育的教育范疇。
　　“沒有圍墻的北京博物館”概念，包括兩個概念范疇：其一，北京館藏博物館范疇。北京既是古代歷史文化古都，又是中華人民共和國首都，擁有異常豐厚的博物館資源：國家歷史博物館和首都博物館是全國首屈一指的館藏資源豐富的博物館；各區(qū)縣以及民間多層級博物館也有多角度、多樣化的博物館藏；作為學(xué)校教育的重要組成部分，首都北京的學(xué)校博物館建設(shè)既有悠久歷史，又具有國際性發(fā)展規(guī)模，其教育化、科研化和學(xué)科專業(yè)化館藏獨(dú)具特色；除此以外，首都北京還有林林總總的各專門領(lǐng)域的博物館館藏資源。在北京博物館范疇中，包含了歷史性積淀性、時代學(xué)科專業(yè)性以及門類多樣性的歷史與當(dāng)代結(jié)合的范疇意義。其二，北京古跡博物館范疇。傳統(tǒng)北京和時代北京是一個統(tǒng)一的文化概念。當(dāng)代首都北京的時代化和國際化發(fā)展，有其十分深厚的歷史文化積淀，北京歷史的文化融合精神是中華民族堅韌不屈、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的象征精神和核心精神。這種文化精神不單體現(xiàn)在博物館的館藏文物上，更遍布在北京所有的歷史文化遺存中。在北京古跡博物館范疇中，對博物館認(rèn)識的視野，擴(kuò)大至北京的所有古跡遺存上面，將北京的古跡或遺址（如北京胡同、北京故宮、北京壇廟和北京皇家園林等）納入其中，使得北京包括“一橋一墻一磚”在內(nèi)的所有文物，都具有如同館藏博物館文物一樣的觀照意義，都具有被發(fā)掘、被保護(hù)以及教育利用價值；與此同時，由于它們的古跡或遺址性存在空間，使得周邊的社區(qū)、學(xué)校、單位與之形成歷史文化教育的互動整體，由此產(chǎn)生出社會利用和社會實(shí)踐價值。