這個時代,信息繁雜、眾說紛紜,要做個洞悉規(guī)律和趨勢的明白人,掌握經濟學思維是必不可少的一課。
美國經濟專欄作家亨利·黑茲利特早在20世紀就發(fā)現(xiàn),經濟學中充斥著影響人們決策的謬誤,我們必須學會識別才能不被誤導。整個經濟學可以簡化為一堂課,即關注整體而非個人或局部的利益。
《一課經濟學》是一堂由淺入深的入門課,涉及現(xiàn)實社會的諸多問題,包括公共建設工程、政府信貸、就業(yè)與失業(yè)、*低工資、房租管制、儲蓄和通貨膨脹。作者認為,那些看似有道理的理論和學說,比如:多難興邦,機器搶走了就業(yè),提高關稅能保護民族產業(yè),制定*低工資標準能保護窮人,政府應該管制房租……其實都是片面而淺顯的認知。這堂課告訴我們兩種思維方式:
1.人們要避免天生短視的傾向,要關注某個經濟行為的長遠而非即時效應;
2.判斷一個經濟計劃是否可行,要考略其對所有而非特殊群體的影響。
《一課經濟學》呈現(xiàn)了不同經濟學家對于政策、制度、法律、道德和人性的不同思考邏輯。經濟學很復雜,但經濟學思維是人人都可以習得的能力。擁有思考和鑒別的智慧,我們才能糾正思維的認知偏差,看清世間真相。
長銷70年、再版41次,永不過時的經濟學經典。《一課經濟學》自1946年首次出版以來,被譯成8種語言,在全球銷售百萬冊。其中所探討的公共建設工程、*低工資、進出口、房租管制、價格體系等經濟觀點至今仍有一定的啟發(fā)性。
? 備受諾貝爾經濟學獎得主哈耶克、弗里德曼等大師贊譽。弗里德曼稱之為“經典”,哈耶克認為“沒有一本書能像《一課經濟學》這樣,讓不了解經濟學的讀者能在短時間內掌握如此多的經濟學原理”。
? 羅輯思維重點推薦的經濟學入門讀物。羅輯思維曾長文推薦過,2016年定制版的《一課經濟學》銷量達到10萬冊。
? 被譽為“每個國會議員的必讀書”“每個美國人的必讀書”。
? 26堂課,掌握經濟思維,看透世間真相。《一課經濟學》就不同話題分成26個章節(jié),每章短小精悍,論證有力,讓不了解經濟學思維的讀者能毫不費力地弄明白其中的邏輯。
新版序
本書第一版于1946年推出,先后已有8種語言譯本,也出版了多種平裝本。1961年版平裝本新增一章內容,探討房租管制問題(第一版并未專門探討該問題,僅在政府價格調控部分籠統(tǒng)提及),并更新了部分統(tǒng)計數(shù)字和參考資料。
除此之外,在本次新版之前未做其他改動,主要是我認為沒有改動的必要。本書是為了強調一般性經濟學原理,強調忽視這些原理會受到的懲罰,而不是去探討某項法律的危害。我的例證以美國經驗為主,但我所譴責的政府干預行為已然國際化,以至于許多外國讀者會覺得我好像是在描述他們本國的經濟政策。
然而,時隔32年,在我看來,是該對這本書進行大規(guī)模修訂了。除了全面更新案例和統(tǒng)計數(shù)字以外,我還重寫了房租管制那一章。1961年版的內容明顯不足,因此我新增了最后一章——“30年后的這一課”,以說明為什么如今比以往任何時候更亟需這一課。
亨利·黑茲利特
于康涅狄格州,威爾頓鎮(zhèn)
1978年6月
第一版序
本書分析了一些極為盛行的、幾乎已成為新正統(tǒng)觀念的經濟謬論。阻止這些謬論成為正統(tǒng)的因素之一就在于其本身的自相矛盾。這使得接受相同前提的人們分化出上百個不同的“學派”,原因很簡單,在現(xiàn)實生活中,諸事不可能一直錯下去。各學派之間的不同僅僅在于一方比另一方更早從虛假前提造成的荒謬中清醒,并且在清醒那一刻做出前后不一致的表現(xiàn),要么無意間摒棄了錯誤的前提,要么接受這些前提所導致的不那么怪異或令人不安的結論。
然而,當今主要國家政府的經濟政策或多或少都受到了經濟謬論的影響,有的政策甚至完全被經濟謬論所左右;蛟S理解經濟學的最快、最可靠的途徑是剖析這些謬誤,尤其是那些導致謬誤的根本性錯誤。這就是本書的設想,也是略顯狂妄和挑釁的書名之緣起。
因此,本書主要是在做闡釋。其中涉及的所有主要觀點并非本書原創(chuàng)。本書在于揭示那些所謂精妙的創(chuàng)新和進展實際上只是復活了舊時謬誤,進而印證“忘卻歷史意味著重蹈覆轍”這句格言。
我想本書可以毫不臉紅地自稱為“古典”、“傳統(tǒng)”和“正統(tǒng)”。這些修飾語正是我所要剖析的那些詭辯思維的持有者們想否定的。但是旨在探求盡可能多的真理的學生不會被這些形容詞嚇住。他們不會永遠都在尋求經濟學思想的革命或“全新開始”。當然,他們對新老想法都樂于接受;但他們愿意放下浮躁或表現(xiàn)欲,去追尋新奇和原創(chuàng)。莫里斯·科恩(Morris R. Cohen)說過:“如果我們認為能夠推翻以前所有思想家的理論,那么我們沒有理由希望自己的作品對他人有任何實際價值!
由于這是一本自由發(fā)揮的闡釋性著作,我沒有對他人的觀點一一致謝(除了個別腳注和引用),在一個擁有世界上最優(yōu)秀的思想家們耕耘的領域里著述,這一點不可避免。不過,有三位著作者對我的幫助尤其大,我必須特別感謝。在本書論點所依憑的闡釋框架方面,對我?guī)椭畲蟮氖歉ダ椎吕锟?middot;巴斯夏(Frederic Bastiat)約一個世紀前發(fā)表的文章《看得見的與看不見的》(Ce qu’on voit et ce qu’on ne voit pas)。實際上,本書可以說是巴斯夏那本小冊子所用方法的現(xiàn)代化、延伸和概括。其次,我要感謝菲利普·威克斯蒂德(Philip Wicksteed),尤其是談工資的章節(jié)和最后的概要,在很大程度上要歸功于他所著的《政治經濟學常識》(The Common Sense of Political Economy)。我還要感謝路德維希·馮·米塞斯(Ludwig von Mises),感謝他的著作對這本入門級論述的所有幫助,具體來說,我最要感謝的是他對貨幣通脹擴散過程的方式所做的說明。
分析謬論時,我覺得與其指名道姓,不如分析其緣由。若要指名道姓,就得公平對待每一位被批評的著作者,準確引用其著述,考慮他所強調的重點、他所提出的限定條件、他的語義模糊或前后矛盾之處等。因此,我希望沒有人會因為書中未出現(xiàn)卡爾·馬克思(karlMarx)、索爾斯坦·凡勃倫(Thorstein Veblen)、道格拉斯少校(Major Douglas)、凱恩斯勛爵(Lord Keynes)、阿爾文·漢森教授(Alvin Hansen)等人的名字而感到失望。本書的目的并不在于揭露某著作者所犯下的具體錯誤,而在于揭露那些最常見、最普遍、影響力最大的經濟學謬誤。謬論一旦流行開來,就無從追究始作俑者。最應該為散播這些謬論負責的著作者,其言論的細微差異或晦澀之處已無跡可尋。學說一旦簡化,那些可能隱藏在一堆限定條件、歧義或數(shù)學方程式中的詭辯就會顯現(xiàn)出來。因此,我不希望因為以自己的方式所呈現(xiàn)出的風靡的學說與凱恩斯勛爵或者其他作者的學說不完全一致而被指責有失偏頗。本書感興趣的正是那些有強大政治影響力的集團所持的信條,以及政府行動所依據(jù)的信條,而不是這些信條的歷史淵源。
最后,書中極少引用統(tǒng)計數(shù)字,望讀者見諒。在談及關稅、限價、通貨膨脹,以及對煤炭、橡膠、棉花等商品進行管制所產生的影響時,若都用統(tǒng)計數(shù)字來加以佐證,勢必會導致本書篇幅大增,超出預先的設想。作為一個新聞從業(yè)人士,我非常清楚統(tǒng)計數(shù)字的更新頻率有多快。我建議對特定經濟問題感興趣的讀者看一看當下對這些問題“切合實際”的討論以及相關統(tǒng)計文件:讀者會發(fā)覺,用學到的基本原理去正確解讀統(tǒng)計數(shù)字并不難。
本書力求簡明,在足夠準確的同時盡量不囿于技術性細節(jié),以便使還不了解經濟學的讀者同樣能充分理解。
本書的內容是一個整體,不過有三章內容先前曾獨立發(fā)表。感謝《紐約時報》(The New York Times)、《美國學者》(American Scholar)、《新領袖》(New Leader)授權本書重刊這些內容。感謝馮·米塞斯教授校閱書稿,并提出有益建議。當然對于書中表達的各種看法,其責任完全由我本人承擔。
亨利·黑茲利特
于紐約
1946年3月25日
亨利·黑茲利特(Henry Hazlitt)
1894.11.28—1993.07.09
? 美國20世紀知名經濟專欄作家,曾為《華爾街日報》《紐約時報》等多家媒體撰寫商業(yè)和經濟方面的文章!陡2妓埂冯s志總編輯史提夫·福布斯尊稱他為“20世紀*杰出的經濟新聞人”。
? 奧地利經濟學派的重要成員,引導數(shù)百萬讀者了解經濟學基礎知識,傳播自由經濟理念,影響力極為深遠。
? 《一課經濟學》是他的**本重要著作,自1946年出版即成為當時的暢銷書,至今已被譯成8種語言,全球銷量百萬。作者一生勤于寫作,撰寫了18本專著和無數(shù)的評論文章。其他重要著作包括《道德的基礎》《凱恩斯經濟學批判》等。