京津冀教育發(fā)展研究報(bào)告(2017~2018)
定 價(jià):98 元
叢書名:京津冀教育藍(lán)皮書No.22018版
- 作者:方中雄 桑錦龍 高 兵 著
- 出版時(shí)間:2018/4/1
- ISBN:9787520124492
- 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類:G527.2
- 頁(yè)碼:308
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:小16開(kāi)
本書通過(guò)理論研究,對(duì)教育協(xié)同發(fā)展的平臺(tái)體系進(jìn)行再認(rèn)識(shí),將教育各要素與政策、經(jīng)濟(jì)、人口、科技、環(huán)境等要素結(jié)合起來(lái),研究各要素之間的運(yùn)作方式,把握問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,開(kāi)闊視野,為實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育和諧發(fā)展提供新思路、新視角和理論指導(dǎo);通過(guò)實(shí)證研究,分析人口、產(chǎn)業(yè)、科技等與教育息息相關(guān)的影響要素,摸清三地各級(jí)各類教育的底數(shù),找出各地教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與短板,為京津冀三地教育部門搭建合作平臺(tái)提供決策依據(jù);通過(guò)政策研究,從分析各地教育發(fā)展瓶頸的影響因素入手,分析政府間競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的影響機(jī)制,找到緩解京津教育壓力和增強(qiáng)河北教育競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑,推動(dòng)京津冀教育協(xié)調(diào)發(fā)展的平臺(tái)建設(shè)。
主編單位:北京教育科學(xué)研究院為北京市教育委員會(huì)直屬事業(yè)單位,主要開(kāi)展教育宏觀決策研究、教育教學(xué)研究、教育理論研究;加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)、教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)和管理;為政府教育行政部門宏觀決策以及學(xué)校管理提供服務(wù),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)。
主要編撰者:
方中雄,男,研究員,北京教育科學(xué)研究院院長(zhǎng),京津冀教育協(xié)同發(fā)展研究中心主任,中國(guó)教育政策研究院兼職教授,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副理事長(zhǎng),主要研究方向?yàn)榻逃姓芾。主持和參與各級(jí)教育課題幾十項(xiàng);先后參與了影響首都教育發(fā)展的重大教育決策、調(diào)研和文本編制;先后著作或主編了《學(xué)校品牌策劃》《可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際趨勢(shì)和中國(guó)模式北京教育發(fā)展研究報(bào)告》《教育科研**學(xué)校發(fā)展》、《北京教育發(fā)展研究報(bào)告》等十幾部著作。
桑錦龍,男,研究員,北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、教育發(fā)展研究中心主任,中國(guó)教育政策研究院兼職教授,主要研究方向?yàn)榻逃。主持和參與過(guò)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題等各類課題20余項(xiàng);先后參與了《中共北京市委北京市人民政府關(guān)于實(shí)施首都教育發(fā)展戰(zhàn)略率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》、《首都教育2010發(fā)展綱要》、《北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《北京市“十二五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃》等重大教育改革和發(fā)展政策的調(diào)研和文本編制;連續(xù)參與主編了《北京教育發(fā)展研究報(bào)告》。出版專著《教育轉(zhuǎn)型與?飘厴I(yè)生就業(yè)》。先后獲教育部第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究三等獎(jiǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)“教育發(fā)展戰(zhàn)略優(yōu)秀科研成果”一等獎(jiǎng)、北京市第六屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
Ⅰ 總報(bào)告
1 京津冀區(qū)域教育資源的疏解與承接研究【高 兵】/001
一 教育資源的疏解與承接在區(qū)域協(xié)同發(fā)展中的作用和意義/002
二 首都教育在區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展中的定位與要求/006
三 區(qū)域教育資源疏解與承接的內(nèi)涵/017
四 教育資源疏解與承接的基本思路/026
五 教育資源疏解與承接的路徑安排/030
Ⅱ 分報(bào)告
2 京津冀教育發(fā)展現(xiàn)狀研究【曹浩文】/037
3 京津冀人口分布與學(xué)齡人口預(yù)測(cè)【趙佳音】/060
4 京津冀高?萍假Y源配置與科技創(chuàng)新效率【李 璐】/077
Ⅲ 實(shí)踐篇
5 首都教育功能疏解任務(wù)監(jiān)測(cè)研究【雷 虹】/116
6 北京市普通中小學(xué)教育功能疏解分析【李 政】/137
7 立足“三個(gè)示范”:服務(wù)北京城市副中心建設(shè)的教育資源配置研究
【楊小敏 李彥青 高 兵】/156
Ⅳ 地區(qū)篇
8 北京市推動(dòng)京津冀職業(yè)教育資源優(yōu)化配置實(shí)踐與策略研究【侯興蜀】/179
9 天津市推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)與策略研究【李 捷 薄 云】/202
10 河北省推動(dòng)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)與策略研究【馬振行】/223
Ⅴ 專題篇
11 京津冀可持續(xù)發(fā)展學(xué)校的質(zhì)量框架與現(xiàn)狀分析【王巧玲】/247
12 京津冀區(qū)域教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究【朱慶環(huán)】/268
13 后記/288