一、入黨動機何以被熱議？
　　改革開放初期，隨著黨內思想的開放，特別是黨的十二大召開以后，黨內不斷破除“左”的思想，在大力吸納知識分子人黨的問題上達成了基本共識，即：在新的歷史時期，要把我們黨建設成為領導社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的堅強核心，必須尊重知識，尊重人才，大量吸收優(yōu)秀知識分子入黨，這是確保黨的總任務勝利實現(xiàn)的一項重要戰(zhàn)略任務。
　　經過一段時間的吸收和發(fā)展，知識分子在黨內所占比例不斷增加，尤其是大學生黨員人數(shù)增長較快，但與此同時也逐漸暴露出一些問題。這時期存在的主要問題是，受市場經濟的影響，部分黨員的入黨動機不純，理想信念動搖，奮斗激情消減，榮譽感淡化，期間甚至有少數(shù)老黨員因為不滿黨員素質下降、對共產主義事業(yè)失去信心而主動要求退黨的現(xiàn)象發(fā)生。
　　為此，黨的十三大明確提出了妥善處置不合格黨員。報告中指出：無產階級政黨的力量和作用，主要地不是取決于黨員的數(shù)量，而是取決于黨員的質量，取決于他們執(zhí)行黨的路線的堅定性和對共產主義事業(yè)的忠誠。
　　20世紀80年代末90年代初起，入黨動機問題，特別是高校學生入黨動機的問題越來越引起人們的關注，2005年前后逐漸成為理論界的研究熱點，2010年以來討論進入了高潮。入黨動機問題同樣也引起了黨和國家領導人的高度關注，習近平同志曾強調，保持黨在作風上的純潔性，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系和不斷從人民群眾實踐中吸取經驗、智慧和力量的固本之道。發(fā)展新黨員，必須認真分析人黨動機，嚴格掌握標準和程序，確保質量，切忌“帶病人黨”。
　　二、科學看待入黨動機
　　“動機”一詞是心理學概念。在眾多心理學詞典中，對于“動機”的定義都大體相當，較有代表性的如《當代西方心理學新詞典》認為，“動機”是“直接推動個體行為活動的內部原因�！�…是引起和維持個體行為并將此行為導向某一目標的愿望或意念，是活動的推動者”。簡而言之，“動機”就是人們做某事的心理動因。如果我們使用《當代西方心理學新詞典》對于“動機”一詞的定義，那么所謂“入黨動機”就是：直接推動個體入黨的內部原因，是引起和維持個體入黨并將此行為導向某一目標的愿望或意念，是活動的推動者。簡而言之就是：我為什么入黨？
　�。ㄒ唬┤朦h的主觀愿望不等同于入黨動機
　　人的動機的形成，并不是由單純的主觀或客觀因素決定，而是二者的統(tǒng)一�！缎聲r期新名詞大辭典》認為，動機是在需要（包括衣、食、住等生理上的需要和得到社會承認、友誼、贊揚、尊重等心理上的需要）的基礎上產生的。但需要不等于動機，要使需要轉化成動機，必須具備兩個條件：一是內部的主觀條件，即沒有得到滿足的需要。二是外部的客觀條件，即能夠滿足需要的具體對象。只有同時具備這兩個條件，即只有當人們的主觀欲望與客觀世界中的具體對象建立了心理聯(lián)系的時候，需要才能成為人們行動的動機。①入黨的主觀愿望并不等同于入黨動機。例如，一個人如果只有人黨的主觀愿望（需要），并不會引起入黨動機，他還必須找到一個能夠考察他、培養(yǎng)他、幫助他進步的黨組織，他的入黨愿望（需要）才會真正轉化為加入黨組織的動機。反過來也一樣，一個人如果沒有加入黨組織的愿望（需要），那么即便他的周圍有愿意考察他、培養(yǎng)他、幫助他進步的黨組織，也不會引起他的入黨動機。這也告訴我們，考察一個人的入黨動機，既要考察他的主觀世界，即內心真實想法，同時也要考察他的客觀世界，即他的周圍環(huán)境。只有綜合考察主客觀世界，才可能真實掌握一個人的入黨動機。
　�。ǘ�）入黨應接受全面考察
　　動機一旦形成，就會產生強大的力量推動人的行為。但是動機與行為之間并不是一一對應的關系�！斗缸飳W大辭書》認為，在人的心理狀態(tài)領域里，動機具有多樣性和多重性。多樣性即個體的心理狀態(tài)中蘊藏著各種動機的基因，能夠生成各種各樣的動機；多重性即有的時候一種動機和單一行為相連，有的時候多種動機和單一行為相連，有的時候一種動機和多種行為相連。因此，同一個動機可能導致不同的行為；而一……堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。意見指出，各級黨組織要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
　　在組織開展“兩學一做”學習教育的背景下，每個要申請加入黨組織的同志更應該考慮清楚“我為什么入黨”，這不僅僅是信仰問題，更是加人黨組織后的行為問題。我們要有什么樣的理想和追求，我們要為什么而不斷奮斗，除了思想層面，更是需要付出一生的時間來用行動實踐。人要活得有價值有意義，不應僅追求個人的榮華富貴，而應把對他人對社會對國家的貢獻作為衡量自己的標準。相信每一個志愿加入中國共產黨的人都已經確認自己的內心，堅定了為社會主義事業(yè)和共產主義事業(yè)不斷奮斗的決心，永遠會記住自己的身份爭做合格的共產黨員。