這本書的內容區(qū)別于其他故事，不是由諸多圖組合而成的故事，而是由一幅圖貫穿始終。書中運用孩子的視角角度描繪生活場景，精美的畫面呈現城市中的各種公共場所的分布和職能。大到火車站，小到圖書館，只要用心，就會發(fā)現許多與生活中相契合的方面。
本書是集認知、游戲于一體的圖書，讓孩子在欣賞圖畫的同時，培養(yǎng)探索和發(fā)現的能力，趣味游戲可以讓孩子更快樂地鞏固認知，初步建立起社會認知能力。
適讀人群 ：3-6歲 內容通過圖文并茂、親子互動的形式，調動家長參與幼兒行為習慣的培養(yǎng)。指導家長讀懂孩子行為背后的真實心理需求，了解幼兒行為習慣培養(yǎng)的方法。2-6歲是兒童性格形成的關鍵時期，繪本書故事性強，寓情與理，是孩子和家長產生情感共鳴和互動不可缺少的紐帶，也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本系列圖書通過兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認知能力、認識能力、行為習慣養(yǎng)成等8個常見的行為教育主題出發(fā)，文字貼合兒童語感，畫風獨特且美感兼具，切合兒童教育實際，更能夠促進幼兒性格全面發(fā)展。
太陽花，原名張賀，畢業(yè)于西安美院繪畫專業(yè)，獲學士學位。先后出版繪本《我們是好朋友》《找春天》《小狗生氣了》等20余部，發(fā)表兒童文學作品100余篇（部），現為中國美術家協(xié)會會員，中國作協(xié)兒童文學研究會理事，東北師大美術學院特聘教授。
阿丁，原名崔向軍，中國關心下一代協(xié)會會員，就讀于華中師范大學美術專業(yè)，獲美術學碩士學位。長期從事幼兒美術和動畫方向的研究，出版了多部有關兒童美術和動畫教育教育方面的作品，是享有盛名的兒童早期教育專家。曾獲“湖北省文藝明星獎” “湖北省師德先進個人”等榮譽稱號。
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