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　　《針灸推拿學》的編寫充分汲取了以往各版教材的編寫經(jīng)驗，結(jié)合教學實際，既強化了傳統(tǒng)針灸推拿理論與技術(shù)對臨床應(yīng)用的指導作用，又充分體現(xiàn)了新教育教學改革和教材改革成果，優(yōu)化經(jīng)典理論，強化現(xiàn)代教學，展示了中西醫(yī)結(jié)合的科學成果，力求體現(xiàn)精品教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性�！夺樉耐颇脤W（新世紀第2版供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、康復治療學等專業(yè)用）》可供高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)臨床醫(yī)學、康復治療學等專業(yè)本科教學使用，也可供中醫(yī)專業(yè)、針灸推拿專業(yè)學生和中醫(yī)師、針灸臨床工作者參考。
　　教材分為上、中、下三篇及附錄，分別論述經(jīng)絡(luò)腧穴、刺法灸法、推拿手法、臨床治療以及經(jīng)絡(luò)腧穴速記歌訣、現(xiàn)代研究進展等，旨在滿足中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)本科教育的需要。學生通過對《針灸推拿學（新世紀第2版供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、康復治療學等專業(yè)用）》的學習，系統(tǒng)掌握針灸推拿學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能夠達到進入針灸推拿臨床工作前對有關(guān)知識和能力的要求，有利于中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試和中醫(yī)藥行業(yè)中級技術(shù)資格考試。
　　《針灸推拿學（新世紀第2版供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、康復治療學等專業(yè)用）》的創(chuàng)新點在于：理論有較強的實用性和系統(tǒng)性，將針灸與推拿兩種療法有機融合，充分體現(xiàn)針灸推拿學理論與方法的完整性與互補性，并涵蓋國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中關(guān)于針灸推拿學的全部內(nèi)容；腧穴以方便教、學為原則，主要從定位、功能、主治、操作、解剖的層次對常用腧穴進行編寫，并以腧穴表解形式概括每條經(jīng)脈所有的腧穴，既體現(xiàn)實用性，又體現(xiàn)經(jīng)絡(luò)腧穴理論的系統(tǒng)性，其中腧穴名稱與定位均按照中華人民共和國國家標準（GBT12346-2006）編寫；針灸手法與推拿手法扼要介紹臨床常用內(nèi)容；治療部分在概述、辨證之后，分別介紹針灸和推拿兩種治療方法，以期提高學生運用多種療法治療疾病的技能；附錄主要輯錄經(jīng)絡(luò)腧穴速記歌訣、針灸推拿現(xiàn)代研究進展以及臨床實用的保健推拿方法等，以輔助學習記憶，拓展思路和興趣。

　　為落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》，適應(yīng)新形勢下我國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育教學改革和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的需要，國家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會辦公室（以下簡稱“教材辦”）、中國中醫(yī)藥出版社在國家中醫(yī)藥管理局領(lǐng)導下，在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育規(guī)劃教材專家指導委員會指導下，總結(jié)全國中醫(yī)藥行業(yè)歷版教材特別是新世紀以來全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材建設(shè)的經(jīng)驗，制定了“‘十三五’中醫(yī)藥教材改革工作方案”和“‘十三五’中醫(yī)藥行業(yè)本科規(guī)劃教材建設(shè)工作總體方案”，全面組織和規(guī)劃了全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材。鑒于由全國中醫(yī)藥行業(yè)主管部門主持編寫的全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材目前已出版九版，為體現(xiàn)其系統(tǒng)性和傳承性，本套教材在中國中醫(yī)藥教育史上稱為第十版。本套教材規(guī)劃過程中，教材辦認真聽取了教育部中醫(yī)學、中藥學等專業(yè)教學指導委員會相關(guān)專家的意見，結(jié)合中醫(yī)藥教育教學一線教師的反饋意見，加強頂層設(shè)計和組織管理，在新世紀以來三版優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，進一步明確了“正本清源，突出中醫(yī)藥特色，弘揚中醫(yī)藥優(yōu)勢，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，做好基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程銜接”的建設(shè)目標，旨在適應(yīng)新時期中醫(yī)藥教育事業(yè)發(fā)展和教學手段變革的需要，彰顯現(xiàn)代中醫(yī)藥教育理念，在繼承中創(chuàng)新，在發(fā)展中提高，打造符合中醫(yī)藥教育教學規(guī)律的經(jīng)典教材。
　　本套教材建設(shè)過程中，教材辦還聘請中醫(yī)學、中藥學、針灸推拿學三個專業(yè)德高望重的專家組成編審專家組，請他們參與主編確定，列席編寫會議和定稿會議，對編寫過程中遇到的問題提出指導性意見，參加教材間內(nèi)容統(tǒng)籌、審讀稿件等。
　　本套教材具有以下特點：
　　1.加強頂層設(shè)計，強化中醫(yī)經(jīng)典地位
　　針對中醫(yī)藥人才成長的規(guī)律，正本清源，突出中醫(yī)思維方式，體現(xiàn)中醫(yī)藥學科的人文特色和“讀經(jīng)典，做臨床”的實踐特點，突出中醫(yī)理論在中醫(yī)藥教育教學和實踐工作中的核心地位，與執(zhí)業(yè)中醫(yī)（藥）師資格考試、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓等工作對接，更具有針對性和實踐性。
　　2.精選編寫隊伍，匯集權(quán)威專家智慧
　　主編遴選嚴格按照程序進行，經(jīng)過院校推薦、國家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)專家指導委員會專家評審、編審專家組認可后確定，確保公開、公平、公正。編委優(yōu)先吸納教學名師、學科帶頭人和一線優(yōu)秀教師，集中了全國范圍內(nèi)各高等中醫(yī)藥院校的權(quán)威專家，確保了編寫隊伍的水平，體現(xiàn)了中醫(yī)藥行業(yè)規(guī)劃教材的整體優(yōu)勢。
　　3.突出精品意識，完善學科知識體系
　　結(jié)合教學實踐環(huán)節(jié)的反饋意見，精心組織編寫隊伍進行編寫大綱和樣稿的討論，要求每門教材立足專業(yè)需求，在保持內(nèi)容穩(wěn)定性、先進性、適用性的基礎(chǔ)上，根據(jù)其在整個中醫(yī)知識體系中的地位、學生知識結(jié)構(gòu)和課程開設(shè)時間，突出本學科的教學重點，努力處理好繼承與創(chuàng)新、理論與實踐、基礎(chǔ)與臨床的關(guān)系。
　　4.嘗試形式創(chuàng)新，注重實踐技能培養(yǎng)
　　為提升對學生實踐技能的培養(yǎng)，配合高等中醫(yī)藥院校數(shù)字化教學的發(fā)展，更好地服務(wù)于中醫(yī)藥教學改革，本套教材在傳承歷版教材基本知識、基本理論、基本技能主體框架的基礎(chǔ)上，將數(shù)字化作為重點建設(shè)目標，在中醫(yī)藥行業(yè)教育云平臺的總體構(gòu)架下，借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為廣大師生提供了豐富的教學資源和廣闊的互動空間。
　　本套教材的建設(shè)，得到國家中醫(yī)藥管理局領(lǐng)導的指導與大力支持，凝聚了全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育工作者的集體智慧，體現(xiàn)了全國中醫(yī)藥行業(yè)齊心協(xié)力、求真務(wù)實的工作作風，代表了全國中醫(yī)藥行業(yè)為“十三五”期間中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)所做的共同努力，謹向有關(guān)單位和個人致以衷心的感謝！希望本套教材的出版，能夠?qū)θ珖嗅t(yī)藥行業(yè)高等教育教學的發(fā)展和中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極的推動作用。
　　需要說明的是，盡管所有組織者與編寫者竭盡心智，精益求精，本套教材仍有一定的提升空間，敬請各高等中醫(yī)藥院校廣大師生提出寶貴意見和建議，以便今后修訂和提高。
　　國家中醫(yī)藥管理局教材建設(shè)工作委員會辦公室
　　中國中醫(yī)藥出版社
　　2016年6月

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