信息時代背景下的高職教育蓬勃發(fā)展，高職院校的課程改革工作也日新月異。為尋求突破，湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)工程系組建了高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教改團隊，旨在針對傳統(tǒng)教學(xué)“重知識點講授、輕實踐性教學(xué)”的特點，緊緊抓住學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知特征和興趣導(dǎo)向，將知識點項目化，將枯燥的講授變?yōu)樯鷦拥捏w驗，對高職“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程實施情景式項目教學(xué)改革。本書是“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程改革的主要成果之一。
　　基于上述背景，編者參照教育部提出的“計算機教學(xué)基本要求”和“辦公軟件應(yīng)用國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，圍繞湖南省“高等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用能力考試標(biāo)準(zhǔn)”、“信息化辦公考試標(biāo)準(zhǔn)”和“OFFICE辦公軟件考試標(biāo)準(zhǔn)”的實際執(zhí)行情況，結(jié)合企事業(yè)單位員工培訓(xùn)的特點，立足“必需、夠用、實用”，基于“優(yōu)化、整合”的思路構(gòu)建內(nèi)容體系和結(jié)構(gòu)體系，力求編寫一本符合高等職業(yè)院校計算機應(yīng)用能力考試標(biāo)準(zhǔn)、實用性強、使用價值高的實例指導(dǎo)教材，為職業(yè)院校學(xué)生和企事業(yè)單位員工提供一個教學(xué)與培訓(xùn)的內(nèi)容載體。
　　由于編者水平有限，書中的疏漏和不足在所難免，懇請廣大讀者和專家們批評指正。