教學(xué)單元1 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)概述
教學(xué)目標(biāo)
1．1 國(guó)外居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)理論與實(shí)踐
1．2 國(guó)內(nèi)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)理論與實(shí)踐
1．3 我國(guó)居住區(qū)規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)
1．4 居住區(qū)的組織構(gòu)成
1．5 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則、要求、流程與成果
1．6 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)資料
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元2 居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)與布局形式
教學(xué)目標(biāo)
2．1 居住區(qū)規(guī)劃組織結(jié)構(gòu)
2．2 居住區(qū)物質(zhì)系統(tǒng)與社區(qū)系統(tǒng)
2．3 居住區(qū)規(guī)劃布局形式
2．4 居住區(qū)規(guī)劃布局分析
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元3 居住區(qū)住宅用地規(guī)劃設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
3．1 住宅的選型與布置
3．2 住宅群體的規(guī)劃布置
3．3 住宅周邊的環(huán)境組織
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元4 居住區(qū)公建用地規(guī)劃設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
4．1 公共服務(wù)設(shè)施的分類、分級(jí)及定額指標(biāo)
4．2 公共服務(wù)設(shè)施的布置原則
4．3 公共服務(wù)設(shè)施的布置形式
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元5 居住區(qū)道路與交通規(guī)劃設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
5．1 居民出行特點(diǎn)及方式
5．2 居住區(qū)交通類型與道路分級(jí)
5．3 居住區(qū)道路構(gòu)成
5．4 居住區(qū)道路系統(tǒng)規(guī)劃
5．5 居住區(qū)道路無(wú)障礙設(shè)計(jì)
5．6 居住區(qū)靜態(tài)交通
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元6 居住區(qū)綠地與景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
6．1 居住區(qū)綠地的功能
6．2 居住區(qū)綠地的組成、指標(biāo)及規(guī)劃原則
6．3 居住區(qū)綠地景觀結(jié)構(gòu)
6．4 居住區(qū)各類綠地設(shè)計(jì)要點(diǎn)
6．5 居住區(qū)主要景觀要素設(shè)計(jì)
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元7 居住區(qū)豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
7．1 居住區(qū)豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)的作用及規(guī)劃原則
7．2 居住區(qū)豎向規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容
7．3 各豎向設(shè)計(jì)要素的設(shè)計(jì)要求
7．4 居住區(qū)豎向設(shè)計(jì)運(yùn)作
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元8 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)指標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
8．1 居住區(qū)用地平衡指標(biāo)
8．2 綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
8．3 案例分析
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元9 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)成果的繪制與表達(dá)
教學(xué)目標(biāo)
9．1 居住區(qū)總平面圖的繪制與表達(dá)
9．2 居住區(qū)分析圖的繪制與表達(dá)
9．3 居住區(qū)戶型圖的繪制與表達(dá)
9．4 居住區(qū)效果圖的繪制與表達(dá)
9．5 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明書
本教學(xué)單元小結(jié)
課后思考

教學(xué)單元10 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)案例分析
教學(xué)目標(biāo)
案例一：我國(guó)×市江廣融合地區(qū)780地塊居住區(qū)設(shè)計(jì)
案例二：××市月湖灣規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)
案例三：×市新城區(qū)A3—3、A3—4地塊規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)
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課后思考
參考文獻(xiàn)