Art Design新思維設(shè)計(jì)系列教材:動(dòng)畫人體默寫訓(xùn)練教程(附輔學(xué)光盤)
定 價(jià):36 元
- 作者:高妍玫,何云 著
- 出版時(shí)間:2008/3/1
- ISBN:9787040214086
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:J218.7
- 頁(yè)碼:166
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《Art Design新思維設(shè)計(jì)系列教材:動(dòng)畫人體默寫訓(xùn)練教程》為讀者提供一種快餐式的學(xué)習(xí)方法,能在短時(shí)間內(nèi)迅速提高人體造型能力,對(duì)人體的結(jié)構(gòu)、動(dòng)勢(shì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律有比較全面的認(rèn)識(shí)和把握!禔rt Design新思維設(shè)計(jì)系列教材:動(dòng)畫人體默寫訓(xùn)練教程》通俗易懂、深入淺出、程式化強(qiáng)、快餐速成、動(dòng)靜結(jié)合,非常適合于現(xiàn)階段動(dòng)畫人才的需求。這本動(dòng)畫人體默寫教材,力求能在質(zhì)量、編寫方法和讀者的閱讀方法上有所突破。教材所表達(dá)的內(nèi)容更生動(dòng)和形象,更具有實(shí)踐性和可操作性;在體例和結(jié)構(gòu)上盡量新穎;版式上也做了一些創(chuàng)新。教材配合多媒體光盤,使動(dòng)態(tài)和靜態(tài)形象相結(jié)合,以多種媒介形式展示人體的動(dòng)作特征。
讀者定位:適用于高校動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生以及各年齡層次的動(dòng)畫制作人員。
本教材附有配套光盤,收錄了與書稿對(duì)應(yīng)的動(dòng)態(tài)圖片。結(jié)合動(dòng)態(tài)的圖例分析,可以使讀者對(duì)運(yùn)動(dòng)中的人體結(jié)構(gòu)、動(dòng)勢(shì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律有更直接的了解并能快速掌握,更適用于動(dòng)畫行業(yè)需求。
第一章 概論 1
第一節(jié) 動(dòng)畫人體默寫基本功對(duì)于動(dòng)畫創(chuàng)作的意義 3
一、有助于寫實(shí)風(fēng)格的動(dòng)畫片角色設(shè)計(jì)與制作 3
二、有助于理解夸張的人物和擬人化動(dòng)物的動(dòng)畫角色結(jié)構(gòu)與動(dòng)作4
第二節(jié) 動(dòng)畫人體默寫的特點(diǎn)及訓(xùn)練特性 6
一、動(dòng)畫人體默寫的特點(diǎn) 6
二、動(dòng)畫人體默寫的訓(xùn)練特性 7
第二章 動(dòng)畫人體默寫的訓(xùn)練原理 11
第一節(jié) 人體結(jié)構(gòu)的歸納與簡(jiǎn)化 13
第二節(jié) 人體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)筆畫歸納法 18
第三節(jié) 人體結(jié)構(gòu)幾何形體歸納法 28
一、明確“幾何形體”上的每一條線在人體上所對(duì)應(yīng)的位置 28
二、把握人體結(jié)構(gòu)的透視關(guān)系 29
第三章 靜態(tài)人體動(dòng)勢(shì)要領(lǐng) 49
第一節(jié) 使動(dòng)畫人體符合靜態(tài)動(dòng)勢(shì)規(guī)律的要素 51
一、動(dòng)態(tài)線 51
二、重心 55
第二節(jié) 人體的動(dòng)勢(shì)差異 67
一、不同性別的動(dòng)勢(shì)差異 67
二、不同性格的動(dòng)勢(shì)差異 67
三、不同神態(tài)的動(dòng)勢(shì)差異 74
第三節(jié) 動(dòng)勢(shì)分析:電影劇照《回到未來(lái)》 78
第四章 動(dòng)態(tài)人體動(dòng)作要領(lǐng) 81
第一節(jié) 人體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 84
一、力的凝聚:反向動(dòng)作 84
二、力的傳遞:追隨動(dòng)作 92
三、力的展現(xiàn):適度的形變 97
四、心理動(dòng)因:面部的方向 97
五、人體的跑與走的動(dòng)作規(guī)律 108
第二節(jié) 人體動(dòng)作默寫和設(shè)計(jì)方法 150
一、人體動(dòng)作默寫方法 150
二、人體動(dòng)作設(shè)計(jì)方法 150
參考書目 167
后記 168