2002年6月，教育部修訂了《全國碩士研究生入學考試日語考試大綱》（非日語專業(yè)·第五版），同年8月由高等教育出版社出版發(fā)行。新修訂的考試大綱包括以下幾個方面：考試說明、樣卷、附錄和2002年全國碩士研究生入學考試日語考試試卷。其中，附錄中有詞匯表、語法表、常用功能表達用語和日語慣用表達形式�？荚嚧缶V規(guī)定了考試內(nèi)容和形式，由此可知，全國碩士研究生入學考試日語考試應該是一個標準化考試。
我們認真地學習和研究了新修訂的考試大綱、樣卷及2002年和2003年全國碩士研究生入學考試日語試卷，發(fā)現(xiàn)與以往的考試大綱和試卷相比發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在：徹底改變了以考查語言知識為重點的模式，而轉換為全面考查語言的綜合運用能力。通過分析試卷，這一點就更清晰。試卷共分四大部分，分別是聽力、基礎知識運用、閱讀理解和作文。
首先是聽力，聽力考查的是語言的運用能力。根據(jù)教育部規(guī)定，從2003年起全國碩士研究生入學外語考試試卷中的聽力部分的分數(shù)將計入總分，這是一個重大變化。第二部分是基礎知識運用，顧名思義，考的就是運用，最大變化是以_一篇文章為單位出題測試。第三部分是閱讀理解，閱讀量大，除了通常的閱讀理解外，還包括日譯漢。第四部分是作文，而且是看圖寫作，測試考生運用語言的寫作能力。
從上面的分析，我們還可以看出考試發(fā)生的另一個重大變化：試卷增大了主觀試題的份量，主觀題的分值占到總分的30％。這一點也是重點測試語言綜合運用能力的必然結果。
通過上述變化我們可以從中窺出新形勢下的大學日語教學的基本方向。
新的考試大綱的問世，考試側重點的全面轉移，要求考生必須了解，必須適應。為此，我們編寫了這本能反映這些新特點的應試指導和模擬試題集，以饗莘莘應試學子。
本書有以下特色：
1．指導精辟，權威性高
本書不僅僅是一本模擬試題集，還是一本為考生答疑解惑的應試指南。因為本書除了一個整體上的提綱挈領性的應試指導外，還對每道題都做出了簡明的解題分析和指導，使讀者不僅知其然，而且知其所以然。這些解題指導來自三個方面，一是長期執(zhí)教大學日語教學的經(jīng)驗：二是多年指導應試的實踐體會：三是對若干年考試試題的分析結果。指導精辟，針對性強，尤其側重對日語運用能力和語言的理解分析等，對考生有較高的參考價值。