內容：結合心理學教育學的研究成果，側重從數(shù)學學科特點出發(fā)，針對中小學數(shù)學學習中出現(xiàn)的 問題和現(xiàn)象進行分析和闡述。在當前課程改革的大背景下，進行中小學生如何進行數(shù)學學習的理論和實踐研究。特色：側重數(shù)學學科特點； 側重理論聯(lián)系實際，注重結合實際案例進行理論闡述； 側重從學生數(shù)學學習中的實際問題出發(fā)進行研究。