莎莎是只喜歡清靜的鴨子，它獨(dú)自生活在藍(lán)色池塘里，獨(dú)享那份清靜和美好。誰料一天，原本清靜的池塘因?yàn)橐恍┠吧锇榈牡絹矶兊绵须s起來，莎莎決定用柵欄把它們隔在外面，大家各自相安無事。到了每年一次遷徙的時(shí)間了，伙伴們紛紛離開池塘。就在這時(shí)，莎莎才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)習(xí)慣有伙伴們的生活了。它期盼伙伴們能回來找它。終于大家都回來了。從那以后，莎莎接納了伙伴們，自己也感到非常快樂。
《莎莎的柵欄》講述結(jié)交朋友、離別、想念以及新朋友的到來，從不接受到接受的過程。教會(huì)孩子懂得接納他人的同時(shí)也是在接納自己的道理。
《2—6歲親子共讀繪本系列（套裝共60冊(cè)）》內(nèi)容通過圖文并茂、親子互動(dòng)的形式，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)家長讀懂孩子行為背后的真實(shí)心理需求，了解幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的方法。2—6歲是兒童性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，繪本書故事性強(qiáng)，寓情與理，是孩子和家長產(chǎn)生情感共鳴和互動(dòng)不可缺少的紐帶，也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本系列圖書通過兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認(rèn)知能力、認(rèn)識(shí)能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等8個(gè)常見的行為教育主題出發(fā)，文字貼合兒童語感，畫風(fēng)獨(dú)特且美感兼具，切合兒童教育實(shí)際，更能夠促進(jìn)幼兒性格全面發(fā)展。
冬卉，原名羅慧敏，就讀于北京師范大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后，一直辛勤致力于幼兒和小學(xué)教育，教學(xué)之余，努力從事兒童文學(xué)和繪畫創(chuàng)作，先后發(fā)表嬰幼兒教育專著3部，發(fā)表兒童文學(xué)作品117余篇（部），曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，兒童早期教育專家。北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名高校特聘教授。
聞碟，原名耿蒙蒙，就讀于華中師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)，獲美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。長期從事幼兒美術(shù)和動(dòng)畫方向的研究，出版了多部有關(guān)兒童美術(shù)和動(dòng)畫教育教育方面的作品，是享有盛名的兒童早期教育專家。曾獲“湖北省文藝明星獎(jiǎng)” “湖北省師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
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