你了解你的身體是什么樣子的嗎?我們的身體構(gòu)造是怎樣的？人體的骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚及各種重要的器官都是如何來工作的？身體出現(xiàn)了問題，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)原因并找到解決的辦法？本書通過繪畫加科普的方式，幫助3-6歲的小朋友初步了解自己的身體構(gòu)造及一般的病癥。書中有10本信息含量非常大的小冊子，20款貼紙，通過找到書中的各種任務(wù)卡，并把貼紙貼到相應(yīng)的位置，來完成保護(hù)自己的任務(wù)。這個(gè)激動人心的、有趣的冒險(xiǎn)等你一起來完成！
◎12頁游戲式導(dǎo)覽圖，虛擬導(dǎo)讀角色的加入，增加孩子的參與感
這本書從一開始就設(shè)定了一個(gè)可以治愈一切疾病的虛擬角色尹博士，他將邀請一位小朋友作為他的助手，幫助他一起完成治愈孩子疾病和傷痛的任務(wù)。這種設(shè)定非常容易有代入感，可以讓孩子參與其中，沉浸其中。開篇的對白設(shè)計(jì)既俏皮又符合安全教育這個(gè)主題你準(zhǔn)備好了嗎？我們馬上就出發(fā)了！不要忘記記上安全帶！
◎5大安全主題分類，以點(diǎn)帶面，直面讓家長更擔(dān)心的5種類型的危險(xiǎn)
日常生活安全教育季節(jié)性突發(fā)疾病防護(hù)傳染病發(fā)生在家里的事故戶外活動安全教育，每個(gè)大類用簡單易懂的文字對孩子們在生活中的一些不良習(xí)慣或是會導(dǎo)致嚴(yán)重后果的行為做了明確的提醒，讓家長提高風(fēng)險(xiǎn)意識，跟孩子一起更有意識的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
◎5本安全小手冊，讓孩子遠(yuǎn)離身邊35種疾病和危險(xiǎn)
集中講述了每個(gè)分類下會遇到的5種跟人體和人類健康以及危險(xiǎn)行為有關(guān)的話題，比如哪些行為會導(dǎo)致燙傷、牙齒為什么會壞掉、中暑有哪些癥狀、可以爬到窗戶上嗎、可以在郊外情況不明的水中游泳嗎……站在孩子的角度，用循循善誘的方式，讓孩子對不安全行為提高警覺。
◎20個(gè)趣味問答游戲，在玩樂中樹立孩子的健康意識
20道相應(yīng)的測試題，用來檢測剛剛的閱讀效果，每答對一道題就可以從貼紙區(qū)取一枚貼紙，貼到相應(yīng)的位置上，有助于孩子在玩樂的過程中將健康意識牢記于心。
◎20張互動貼紙，激發(fā)孩子的探索興趣！
貼紙圖案也大有乾坤，答對題目，找到對應(yīng)的貼紙，上面的圖案就是文中相應(yīng)位置安全隱患的解決方法，這樣的設(shè)計(jì)*程度地照顧到了看不懂字的幼兒，非常用心，貼紙也是那種可以反復(fù)粘貼的可移貼紙，就算一下貼錯(cuò)位置也不怕。
海倫娜·哈拉斯托娃畢業(yè)于布爾諾的經(jīng)典文法學(xué)校，后來進(jìn)入亞納切克音樂與表演藝術(shù)學(xué)院求學(xué)。2012年，她開始在馬薩里克大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)兼職就讀。她主要從事寫作及英語和俄語的互譯，出版了一些作品，把伯納多阿爾博的一部音樂劇翻譯成捷克語。后來，她在杰克國家劇院工作過兩年，成為B4U Publishing公司的文學(xué)編輯。目前，海倫娜·哈拉斯托娃是全職媽媽，其間為國家劇院把大頭寶寶歷險(xiǎn)記（The Life Story of a Baby with a Big Head）改編為戲劇。業(yè)余時(shí)間，她的最大愛好是在各種文本上尋找拼寫、語法和文體上的錯(cuò)誤。
斯捷潘卡·塞卡尼諾娃童年時(shí)期在科林低地地區(qū)度過，雖然她骨子里有一顆流浪的心，但命運(yùn)最終帶她來到摩拉維亞中心地帶。她畢業(yè)于馬薩里克大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。 還在求學(xué)時(shí)，她就開始在布爾諾的捷克電視臺工作；成為記者后，她游遍了南摩拉維亞的每一寸土地。后來，她轉(zhuǎn)行為布爾諾演播室制作輕松娛樂節(jié)目和兒童節(jié)目。
斯捷潘卡·塞卡尼諾娃熱愛讀書，一心期望著能踏入寫作領(lǐng)域，所以當(dāng)阿巴托斯傳媒提供文學(xué)編輯一職時(shí)，她欣然接受了。
就這樣，她開始了寫作，每天沉浸在美麗的書籍海洋里，充分放飛自己的心，實(shí)現(xiàn)了她兒時(shí)以來的夢想……
雅克布·岑克爾1982年生于切拉德納，這個(gè)小村莊位于摩拉維亞-西里西亞的貝斯基德山麓。然而，他的插畫家道路也像他的家鄉(xiāng)的地勢一樣，充滿崎嶇不平。
雅克布·岑克爾先是進(jìn)入奧斯特拉瓦技術(shù)大學(xué)的電氣工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，但發(fā)現(xiàn)自己陷入了死胡同。后來，他嘗試了帕拉茨基大學(xué)的中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育課程。從那時(shí)起，他接觸了平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并開始自學(xué)。
后來，他在不同工作室（比如Herynek 和 Craneballs）工作過，這進(jìn)一步錘煉了他的平面設(shè)計(jì)和插畫技能。
雅克布·岑克爾現(xiàn)在是業(yè)界小有成就的自由插畫家。不在電腦前作畫的時(shí)候，他大多會來到山區(qū)，沉浸在他所熱愛的跑步當(dāng)中，充分放空自己的大腦。
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