中國的發(fā)展經(jīng)歷了30多年前所未有的改革開放的艱難探索,其中經(jīng)歷了相互關(guān)聯(lián)的一系列社會轉(zhuǎn)型組合而成的巨大工程,從而形成世界上獨(dú)特的現(xiàn)代化發(fā)展之路。
如何認(rèn)識當(dāng)代中國?如何評價中國經(jīng)歷的多重轉(zhuǎn)型之變革?盡管西方對中國不斷發(fā)出多種唱衰預(yù)言,包括“中國威脅論”“中國崩潰論”等,但都遏制不了中國的崛起,更不能替代全球?qū)W者對“中國現(xiàn)象”及現(xiàn)代中國的研究熱情和客觀評價。
著名學(xué)者保羅·烏里奧數(shù)次到中國訪問,對中國這場偉大實踐進(jìn)行了深入考察和分析,這成為他研究和評述中國改革發(fā)展歷程的重要認(rèn)識來源。他在本書中以一個有機(jī)聯(lián)系的、整體性的綜合分析框架,對歷史的中國、當(dāng)代的中國、未來的中國,中國制度變革的各個階段進(jìn)行了歷史比較,并進(jìn)行同時期的國際比較,客觀描述了中國改革開放以來的發(fā)展戰(zhàn)略,政治決策邏輯,以及如何汲取歷史經(jīng)驗,確立更為適宜的發(fā)展目標(biāo),從整體層面全面客觀地闡釋中國如何從一個積貧積弱的大國,迅速走向富民強(qiáng)國的新長征之路。
中國的發(fā)展與崛起,經(jīng)歷了30多年之久的“天下大治”、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步。中國是在沒有先例可循、沒有國際經(jīng)驗可鑒、沒有現(xiàn)成理論可用的條件下,在實踐中探索和檢驗發(fā)展模式,從而形成了世界上獨(dú)特的現(xiàn)代化發(fā)展之路。
序
如何認(rèn)識當(dāng)代中國
胡鞍鋼
中國的改革是由幾個相互關(guān)聯(lián)、相互重疊的社會轉(zhuǎn)型過程所組成的,包括:經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型,從指令性的計劃經(jīng)濟(jì)體制向社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變;從以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)農(nóng)村社會(指農(nóng)業(yè)勞動力占70%以上,農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%以上)向以非農(nóng)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會轉(zhuǎn)變;從極低收入水平向中等收入水平轉(zhuǎn)變;從極度貧困社會向總體小康社會轉(zhuǎn)變;從極其封閉的經(jīng)濟(jì)和社會向全面開放的經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)變;從傳統(tǒng)的中央集權(quán)政治體制向社會主義民主政治體制轉(zhuǎn)變,從而形成了世界上獨(dú)一無二的中國現(xiàn)代化發(fā)展道路(簡稱“中國之路”)。
世界上沒有哪一個大國經(jīng)歷著中國這樣的多重轉(zhuǎn)型過程,也沒有哪一個大國像中國那樣較成功地避免了政治上的劇烈動蕩、社會生產(chǎn)力的嚴(yán)重破壞、社會階層的嚴(yán)重分化,以及全球一體化帶來的巨大外部沖擊。從中國的現(xiàn)代歷史來看,也沒有哪一個時期經(jīng)歷過長達(dá)30多年之久的“天下大治”、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步。中國恰恰在沒有先例可循、沒有國際經(jīng)驗可鑒、沒有現(xiàn)成理論可用的條件下,本著務(wù)實主義的原則和“摸著石頭過河”的方法不斷地駛向“彼岸”,盡管中國的多重轉(zhuǎn)型過程遠(yuǎn)未結(jié)束,也沒有完全成功,但這本身已經(jīng)是中國發(fā)展的奇妙之處。
研究現(xiàn)代中國,本質(zhì)上就是要真正了解、深刻認(rèn)識和歷史總結(jié)中國社會多重轉(zhuǎn)型的動因、歷程、得失和前景。對這樣規(guī)模巨大、深刻復(fù)雜的社會變革的認(rèn)識和解讀不可能是唯一的,而是眾說紛紜,甚至相互沖突、大相徑庭。這是因為人們研究中國有不同的目的、不同的立場、不同的視角、不同的觀點(diǎn)和不同的方法,因此也會得出不同的結(jié)論。不管是哪一種結(jié)論,都要接受中國社會的實踐檢驗和中國轉(zhuǎn)型的歷史檢驗。隨著時間的流逝,許多曾經(jīng)熱鬧一時的論點(diǎn)自然就會成為中國社會發(fā)展進(jìn)程的歷史塵埃,只有極少數(shù)的認(rèn)識和觀點(diǎn)經(jīng)過客觀實踐的檢驗?zāi)軌虺蔀闅v史的真知灼見。
現(xiàn)在有關(guān)中國的研究已經(jīng)在全球范圍內(nèi)掀起一波學(xué)術(shù)研究熱浪,但是這股浪潮下充斥著眾多吸人眼球的觀點(diǎn),包括“中國威脅論”“中國衰敗論”“中國脆弱超級大國論”等。我認(rèn)為這些觀點(diǎn)還局限于對中國的觀察和猜測。正如美國哈佛大學(xué)的教授傅高義(Ezra Vogel)所說,“美國‘中國通’(sinologist)的記錄一向不良”。這可能是因為絕大多數(shù)美國的所謂“中國通”都不能準(zhǔn)確地預(yù)測中國的未來走向。但這也并不奇怪,即使像我這樣長期在中國國內(nèi)參與中國改革開放研究,有著30多年研究現(xiàn)代中國(國情)經(jīng)歷的人也是深有體會,為此我把研究現(xiàn)代中國比喻為讀一部“天書”,實在是難以讀懂。因為中國實在是規(guī)模太巨大、情形太復(fù)雜、變化太莫測,我們不可能是“事前諸葛亮”,能成為“事后諸葛亮”就相當(dāng)不錯了,F(xiàn)代中國研究也因此遠(yuǎn)比人們想象的難得多,復(fù)雜得多。
毛澤東在《實踐論》(1937)一文中提到,“中國人有一句老話:‘不入虎穴,焉得虎子。’這句話對于人們的實踐是真理,對于認(rèn)識論也是真理。離開實踐的認(rèn)識是不可能的”。1真正做到“全面認(rèn)識中國、深刻理解中國”,只做觀察家是不行的,要深入中國社會去了解與實踐,這對許多國外的研究者的確比較困難。
我在1998年結(jié)識了保羅·烏里奧(Paolo Urio)教授,當(dāng)時他應(yīng)中央組織部培訓(xùn)中心主任陳偉蘭(陳云之女)邀請,給中國地方官員講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共管理前沿理論,這對于當(dāng)時的國外專家來說,確實是一個不小的挑戰(zhàn),但是保羅教授的講授很成功。對保羅教授而言,中國是一個十分神奇的國家,如此讓他著迷,令他深深向往,他從對中國的觀察之中漸漸地萌發(fā)出一個要讀懂中國、寫出中國的想法,那時的他就草擬了一個寫作框架。近年來,保羅教授每年都來中國各地訪問,我也曾多次陪同他走訪中國各地,目睹了中國的巨大變化,并為他解讀正在發(fā)生各種變化的動因,我們成為知己,我向他推薦一些優(yōu)秀的中國學(xué)者進(jìn)行交流和訪談,這也成為他完成這本書的主要認(rèn)識來源之一。
以往的現(xiàn)代中國研究類書籍都是以社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等不同學(xué)科或理論作為分析框架的,而保羅教授這本書則是構(gòu)建了一個有機(jī)聯(lián)系的、整體的、綜合的分析框架。
我們應(yīng)當(dāng)如何研究當(dāng)代中國?用什么樣的分析框架?我的觀點(diǎn)是,“不僅要看樹木,也要看森林”2;不僅要看今天的中國(當(dāng)今的中國),也要看昨天的中國(歷史的中國),更要預(yù)見明天的中國(未來的中國);不僅要看中國自身,也要進(jìn)行國際上的橫向比較,從外部看中國。
保羅教授十分務(wù)實地描述了中國領(lǐng)導(dǎo)人的政治決策邏輯,怎么延續(xù)上幾代執(zhí)政經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),確立更為適宜的發(fā)展目標(biāo),制定更為可行的政策。
作為世界上人口最多的國家,中國幾代領(lǐng)導(dǎo)人的最終發(fā)展目標(biāo)都是“富民強(qiáng)國”。例如1956年,毛澤東明確提出用50年(指到2006年)、60年(指到2016年),在鋼鐵產(chǎn)品產(chǎn)量方面追趕和超過世界最發(fā)達(dá)的資本主義國家(當(dāng)時提出“超英趕美”)3,毛澤東更強(qiáng)調(diào)的是“強(qiáng)國”目標(biāo);1979年,鄧小平又提出“富民”目標(biāo),最典型的就是“小康社會”構(gòu)想4。盡管幾代中國領(lǐng)導(dǎo)人的“富民強(qiáng)國”的目標(biāo)是比較一致的,但他們所采取的發(fā)展戰(zhàn)略不盡相同,本書將中國發(fā)展戰(zhàn)略劃分為三代:第一代是毛澤東和華國鋒;第二代是鄧小平和江澤民;第三代是胡錦濤。每一代的發(fā)展戰(zhàn)略既有其進(jìn)步性和合理性,也有局限性和負(fù)面作用,從而構(gòu)成中國政治發(fā)展的歷史邏輯,即新一代領(lǐng)導(dǎo)人總結(jié)學(xué)習(xí)上一代領(lǐng)導(dǎo)人的成功經(jīng)驗,在實踐中檢驗發(fā)展理論,適應(yīng)性調(diào)整戰(zhàn)略,不斷創(chuàng)新。在人力資本上也有繼承性、傳遞性和漸進(jìn)式的過渡。
中國的發(fā)展環(huán)境是不斷變化的,改革實踐是不斷發(fā)展的,因此沒有一成不變的發(fā)展戰(zhàn)略,也沒有一成不變的發(fā)展模式,不同時期的發(fā)展戰(zhàn)略既來自對發(fā)展環(huán)境變化的調(diào)整,也來自對發(fā)展挑戰(zhàn)的回應(yīng),由此,進(jìn)一步的社會實踐既反映了社會發(fā)展的進(jìn)步性,也暴露和顯示了發(fā)展戰(zhàn)略的歷史局限性。例如,鄧小平繼承了毛澤東以現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的“八大路線”,又糾正了毛澤東以“階級斗爭為綱”的政治路線,否定“文化大革命”,制定和實行改革開放的基本國策。鄧小平繼承了毛澤東的歷史遺產(chǎn)(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、獨(dú)立的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系、明顯改善的健康和教育基礎(chǔ)、聯(lián)合國五大常任理事國的國際地位等)。1992年,鄧小平“南方講話”突出強(qiáng)調(diào)“發(fā)展才是硬道理”;1993年,鄧小平在與他的弟弟鄧墾談話時已經(jīng)認(rèn)識到發(fā)展主義的局限性:“分配不公,會導(dǎo)致兩極分化,到一定時候問題就會出來。這個問題要解決。過去我們講先發(fā)展起來。現(xiàn)在看,發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時少!5保羅教授在書中分析了這種戰(zhàn)略的局限性,以及不平衡發(fā)展帶來的嚴(yán)重后果,包括:地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距和鄉(xiāng)村間的差距、難以有效執(zhí)行市場機(jī)制后的消極后果、經(jīng)濟(jì)發(fā)展對環(huán)境帶來的影響等。
江澤民時代就開始完善全面發(fā)展戰(zhàn)略。他先后提出:保護(hù)環(huán)境,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(1995、1996);保護(hù)耕地,提高防洪抗災(zāi)能力(1998);治水戰(zhàn)略(1999)、濕地保護(hù)戰(zhàn)略;加快長江三角洲和沿江地區(qū)發(fā)展(1992);區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略(1995);實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略(1999);發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與小城鎮(zhèn)建設(shè)戰(zhàn)略;實施科教興國戰(zhàn)略(1995);鼓勵原始性創(chuàng)新(2001)。同時不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略,如就業(yè)是民生之本(2002)。
作為第三代發(fā)展戰(zhàn)略階段,胡錦濤在繼承鄧小平、江澤民政策路線的基礎(chǔ)上進(jìn)行了階段性調(diào)整與創(chuàng)新。
事實上,黨的十八大之后,習(xí)近平相繼提出了“五位一體”(經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè))、“四個全面”戰(zhàn)略(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨)(2014年12月)、“五大發(fā)展”理念(創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展),堅持問題導(dǎo)向,體現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向,既總結(jié)以往的國家治理經(jīng)驗,又全面改革創(chuàng)新,形成了具有新時期特色的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。
黨的十八屆五中全會和2016年全國“兩會”提出了全面建成小康社會決勝階段的“十三五”規(guī)劃!拔宕蟀l(fā)展”理念集中體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央指引中國發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想,其中創(chuàng)新發(fā)展是針對發(fā)展動力不足與轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)保持中高速增長、高質(zhì)量增長;協(xié)調(diào)發(fā)展是針對中國發(fā)展不平衡性問題,實現(xiàn)發(fā)展的協(xié)調(diào)性和整體性;綠色發(fā)展是針對人與自然之間的突出矛盾,建設(shè)天藍(lán)地綠水清的美麗中國;開放發(fā)展是針對內(nèi)外開放與發(fā)展的聯(lián)動問題,提升開放型經(jīng)濟(jì)水平;共享發(fā)展是針對社會公平正義問題,不斷增進(jìn)全體人民福祉。這五大發(fā)展理念為實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會,以及2020年之后共同建設(shè)共富社會,惠及近14億全體人民,提供了十分明確的發(fā)展目標(biāo)和基本路徑。
中國的“三代發(fā)展戰(zhàn)略”主要圍繞如何處理國家、市場和社會三者的關(guān)系展開的。毛澤東的做法是發(fā)展國家主義,全面實行計劃經(jīng)濟(jì),排斥市場機(jī)制,排斥私營經(jīng)濟(jì)參與,同時也排斥社會參與。鄧小平的做法是改革計劃經(jīng)濟(jì)體制,引入市場機(jī)制,打破國家壟斷,允許私營經(jīng)濟(jì)參與,打破對外的封閉,積極引入外資,同時給社會發(fā)展有限的空間,允許基層公民選舉。江澤民進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)改革,把建立有效的市場經(jīng)濟(jì)體制作為一個目標(biāo),加快了經(jīng)濟(jì)市場化進(jìn)程,讓政府職能更多地轉(zhuǎn)向提供公共服務(wù),也為社會各類組織提供了更大的活動空間。胡錦濤與時俱進(jìn),重新整合國家、市場和社會三者關(guān)系。
作為中國發(fā)展的核心問題,國家、市場和社會仍是中國最高領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的重大議題。習(xí)近平進(jìn)一步明確了“兩手合力論”,要求尊重市場規(guī)律,特別強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,全面實行科學(xué)管理,更好地發(fā)揮政府作用,用好政府和市場“兩只手”。他還創(chuàng)新性地提出了“三只手合力”論,統(tǒng)籌政府、社會、市民三大主體積極性,盡最大可能推動政府、社會、市民同心同向行動,使政府有形之手、市場無形之手、市民勤勞之手同向發(fā)力。這就為推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大合力。
中國要發(fā)揮社會主義制度特有的政治優(yōu)勢,即鄧小平所說的“集中力量辦大事”6。中國人口占世界總?cè)丝诘?/5,而公共資源占世界的比重要小得多,又要提供最大規(guī)模的公共產(chǎn)品服務(wù),因此沒有一個有效的負(fù)責(zé)任的政府(特別是中央政府),就無法集中全社會的資源(指公共財政、公共投資、公共政策),就不能辦成許多“大事”,也無法發(fā)揮巨國的規(guī)模效應(yīng)。中國在發(fā)展中一個重要的經(jīng)驗就是通過民主與集中的方式做出政治決策,在發(fā)展中不斷地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)與危機(jī)(如應(yīng)對亞洲金融危機(jī)的成功經(jīng)驗)。
堅持發(fā)展人民社會,調(diào)節(jié)和整合不同的利益集團(tuán),也是中國道路的成功經(jīng)驗之一。黨和政府在決策過程中,包容不同的意見,表達(dá)不同的利益訴求,平衡各種利益,處理好城市和鄉(xiāng)村之間的發(fā)展關(guān)系,對戶籍人口和非戶籍人口(農(nóng)民工)提供均等化的公共服務(wù),提高少數(shù)民族的發(fā)展能力,加大對他們的人力資本投資,保護(hù)不同民族文化特性。在由十幾億人口、56個民族組成的中國社會,要發(fā)展一個和諧的、平等的、團(tuán)結(jié)的公民社會是相當(dāng)困難的,我們沒有成功的案例,這就需要在社會改革發(fā)展的實踐中不斷探索、不斷創(chuàng)新。
中國尋求的現(xiàn)代化繁榮之路是萬里長征的又一個新階段。早在1949年3月,毛澤東就指出,新中國成立,只是萬里長征第一步。71962年,他提出,建設(shè)強(qiáng)大的社會主義經(jīng)濟(jì),在中國50年不行,會要100年或者更多時間。8他已經(jīng)意識到中國這樣一個“人口多、底子薄、經(jīng)濟(jì)落后”的社會,要實現(xiàn)這樣的宏大目標(biāo)就是一個萬里長征。1987年,鄧小平提出“三步走”戰(zhàn)略設(shè)想(1980~2050年),即到2050年達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平,這是把中國帶上了追求繁榮的萬里長征。9習(xí)近平提出“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢,更是把中國實現(xiàn)復(fù)興的夙愿置于中華民族奮斗歷程的宏大敘事之中。正如習(xí)近平所說,現(xiàn)在,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。10雖然現(xiàn)在我們還走在長征路上,還有相當(dāng)長的道路要走,但是我們比以往任何時期都更有信心、更有能力來實現(xiàn)這樣一個目標(biāo),這個目標(biāo)將一以貫之地引導(dǎo)我們走向繁榮,這就是中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的“萬里長征”。
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保羅·烏里奧,瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授,1997年開始從事中國改革開放的研究。1998~2003年,他組織并指導(dǎo)了中國和瑞士政府聯(lián)合舉辦的“中瑞合作管理培訓(xùn)項目”,該項目共培養(yǎng)了400多名中國高級公務(wù)員和黨的高級干部掌握公共管理的現(xiàn)代工具。