你會(huì)說話嗎?
你會(huì)說話,是指會(huì)使用基本的即興口語,而并不意味著你有很強(qiáng)的即興口語能力。
《即興口語》所涉及的即興口語,是指帶著目的而使用的經(jīng)過加工提煉的現(xiàn)想現(xiàn)說的口頭語言。
書面語言是一幅畫,它是平面的。你可以隨時(shí)隨地在上面用筆勾勒,還可以變化不同的顏色、線條、形狀來突出重要部分。兩千多年前,秦始皇統(tǒng)一中原,“書同文”之后的文字逐漸形成了漢民族的書寫規(guī)范共識(shí),人們克服了交往障礙,實(shí)現(xiàn)了傳播和接受的“共同體意識(shí)”,可以更好地理解和溝通。多年來,出于對文字的依賴,人們普遍認(rèn)為思維重要,寫作重要,而有聲語言大部分只是“照本宣科”,說話只是“隨心所欲”,似乎它沒什么學(xué)問,也不必嚴(yán)格要求。
然而今天,當(dāng)你站在即興口語表達(dá)的大門外,你可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“芝麻開門”這一口訣是多么重要。
口頭語言是一條索道,它是線性的。你的纜車出發(fā)了,就只能前進(jìn),不能回頭,幾乎沒有分支分叉和并行的東西。這和閱讀、看視頻差別很大。我們不可以像閱讀一《即興口語》那樣,隨時(shí)翻到任何一頁;也不能像看視頻那樣,隨時(shí)停下來倒回去重看。所以,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的結(jié)構(gòu)都不適合口語表達(dá),聽眾容易迷失方向。了不起的口頭表達(dá)者莫過于說書藝人,他們要描繪作戰(zhàn)場景、打斗場面、人物關(guān)系,“疏處好跑馬,密處不透風(fēng)”。這些線是怎么牽的?他們是如何保證說書的纜車有條不紊地運(yùn)行?我們頂多聽到“花開兩朵,各表一枝”,這是說書人在兩個(gè)并行的故事線索之間進(jìn)行切換。再復(fù)雜的口述敘事也就到這個(gè)程度了,如果結(jié)構(gòu)再復(fù)雜些,說書人也搞不定了。然而每當(dāng)聽到“花開兩朵,各表一枝”時(shí),很多聽書者都會(huì)感到興奮,因?yàn)樗麄冎,這代表著情節(jié)的大幅推進(jìn),預(yù)示著他們將進(jìn)入一個(gè)更精彩的新世界。
所以,要記住即興口語的這個(gè)線性結(jié)構(gòu)。把我們要傳達(dá)的信息在頭腦中壓扁,經(jīng)過加工、提煉、濃縮和扁平化之后,再送上纜車。
好的,往前走吧,“芝麻開門”——即興口語表達(dá)的大門開了!
序芝麻開門
章 即興口語語言樣態(tài)解析
節(jié) 即興口語的界定
第二節(jié) 即興口語的特征
第三節(jié) 即興口語的表達(dá)標(biāo)尺
第二章 即興口語的快速生成
節(jié) 言語的即興生成環(huán)節(jié)
第二節(jié) 即興口語語脈推進(jìn)
第三節(jié) 推動(dòng)言語順利生成的核心要素
第四節(jié) 即興口語模塊連綴技巧
第五節(jié) 即興口語的話輪轉(zhuǎn)換策略
第六節(jié) 即興口語的語境化處理
第三章 即興口語與思維訓(xùn)練
節(jié) 即興思維與語言編碼
第二節(jié) 思維種類與即興口語的形成
第三節(jié) 空間思維與線性語言的轉(zhuǎn)化
第四章 即興口語語流失暢的矯正
節(jié) 口語的線性和文本意識(shí)的阻礙
第二節(jié) 言語缺失
第三節(jié) 即興口語中的口誤
第四節(jié) 口頭禪的成因及規(guī)避
第五章 即興口語專項(xiàng)訓(xùn)練
節(jié) 即興演講專項(xiàng)訓(xùn)練
第二節(jié) 即興問答專項(xiàng)訓(xùn)練
第三節(jié) 即興論辯專項(xiàng)訓(xùn)練
第四節(jié) 即興主持專項(xiàng)訓(xùn)練
第五節(jié) 即興評(píng)述專項(xiàng)訓(xùn)練
第六章 即興口語全息訓(xùn)練
節(jié) 復(fù)述與描述
第二節(jié) 聽語訓(xùn)練
第三節(jié) 即興口語調(diào)頻訓(xùn)練
第七章 即興口語審美空間的提升
節(jié) 即興口語韻味美的提升
第二節(jié) 即興口語的韻外之致