本書全景性地展現(xiàn)2016年廣東省學生資助工作理念、發(fā)展脈絡、政策體系與實施情況,深入分析該年度廣東省學生資助的特色與成效,從資助工作理念體系、資助工作政策體系、資助工作實施情況、研究發(fā)現(xiàn)與發(fā)展建議等方面展開系統(tǒng)的研究,綜合資助工作國內(nèi)地區(qū)比較、建檔立卡學生精準資助、中等職業(yè)階段精準資助、學前教育政策實效性研究、資助工作特色典型等專題與案例研究,系統(tǒng)地呈現(xiàn)2016年廣東省學生資助發(fā)展概況與工作成效。
本書是廣東省教育廳學生資助管理中心根據(jù)2016年度學生資助管理工作的成績與經(jīng)驗編寫而成的年度報告。全書共分三編以及附錄,從橫向縱向、省內(nèi)省外、特色典型等角度,輔以圖表,并深入剖析了廣東省各教育階段在學生資助政策體系與實際執(zhí)行的情況,是研究廣東省學生資助工作的重要資料。
廣東省教育廳是廣東省人民政府組成部門,負責貫徹執(zhí)行中央和省有關教育工作的方針政策和法律法規(guī);統(tǒng)籌教育地方法規(guī)、政策制定,教育改革、規(guī)劃以及經(jīng)費管理;綜合管理義務教育、普通高中教育、學前教育和特殊教育、民族教育,推進義務教育均衡發(fā)展和促進教育公平;統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)技術教育工作;統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀推進,綜合管理高等教育,主管全省教師工作,指導教育交流、學校黨建、學校思政、德育體育藝術教育等各項工作;統(tǒng)籌管理全省學生資助政策體系建設、資助政策落實、資金管理、信息管理、監(jiān)督檢查、績效考評等工作。
廣東省學生資助發(fā)展研究課題組由中山大學社會學與人類學學院賀立平副教授任組長,廣東省教育廳學生助學工作管理辦公室朱順平、益先社會工作研究院田甜和林海萍擔任副組長,依托在學生資助和社會公共服務政策領域研究與實踐經(jīng)驗,從政策體系、資助理念、執(zhí)行成效、研究發(fā)現(xiàn),以及專題資助與特色典型等方面,對廣東省學生資助發(fā)展情況進行系統(tǒng)研究,為廣東省學生資助工作的未來發(fā)展提供參考建議。
導 論 完善資助政策 落實精準資助
第一編 主報告:助學、筑夢、鑄人 推進資助育人新格局
第一章 2016年廣東省學生資助工作理念體系
第二章 2016年廣東省學生資助工作政策體系
第三章 2016年廣東省學生資助政策執(zhí)行情況
第四章 2016年廣東省學生資助工作知曉度及滿意度分析
第五章 2016年廣東省學生資助工作研究發(fā)現(xiàn)及發(fā)展建議
第二編 專題研究:精準資助政策體系與資助模式探析
第一章 學生資助政策國內(nèi)比較研究與經(jīng)驗借鑒
第二章 廣東省建檔立卡學生精準資助政策與執(zhí)行情況研究
——以普通高校為例
第三章 2016年廣東省中等職業(yè)教育資助精準化模式研究
——以佛山市順德區(qū)為例
第四章 2016年學前教育家庭經(jīng)濟困難幼兒資助實效性研究
——以韶關樂昌市為例
第三編 特色典型:資助實踐與創(chuàng)新做法
第一章 精準資助特色典型
第二章 資助育人特色典型
第三章 政策宣傳特色典型
第四章 資助工作隊伍特色典型
附錄
附錄一 廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2016—2020年)
附錄二 2016年廣東省家庭經(jīng)濟困難學生資助政策簡介
附錄三 2016年廣東省學生資助工作大事記
附錄四 廣東省2016年學生資助工作知曉度與滿意度調(diào)查問卷
參考文獻