本書由不同主題的童話故事組成，通過童話這種文學(xué)形式講述兒童常面臨的心靈問題，并以童話中的人物遭遇及其心靈成長(zhǎng)歷程展示有同樣困難的兒童該采取何種行為，獲得什么樣的發(fā)展。
　　本書為“春雨計(jì)劃”的一個(gè)項(xiàng)目，“春雨計(jì)劃”為上海市閔行區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女民辦學(xué)�；�礎(chǔ)教育國(guó)際合作項(xiàng)目，由國(guó)際救助兒童會(huì)與閔行區(qū)教育局、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所三方合作，在閔行區(qū)16所進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女民辦小學(xué)開展，旨在提高項(xiàng)目學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，探索可推廣的提升隨遷子女民辦小學(xué)教學(xué)品質(zhì)的模式。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子弟的教育問題這些年成為一個(gè)熱點(diǎn)，引起諸多關(guān)注，本書聚焦于該類人群，并采用活潑的童話故事來引導(dǎo)小學(xué)生心靈成長(zhǎng)。