《李鳴生文集》：
　　而中方對此也早有考慮。三年前，西昌衛(wèi)星發(fā)射基地就選派了部分技術(shù)干部到國防科技大學(xué)和四川大學(xué)進行英語短訓(xùn)。但西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的專家技術(shù)員們對英語畢竟太生疏了。年紀大一點的專家，早就忘得差不多了；近幾年畢業(yè)的大�；虮究粕�，雖說在學(xué)校有一定的英語基礎(chǔ)，但跨出校門來到西昌衛(wèi)星發(fā)射基地后，幾年用不上英語，也很快忘了�？傊�由于發(fā)射場的工作性質(zhì)，決定了使用英語的機會極少；即便有點英語基礎(chǔ)的，平時最多也就查查資料、搞點翻譯而已；特別是口語對話，每天都是中國人和中國人大眼瞪小眼，根本就派不上用場。
　　因此，盡管中方對部分技術(shù)人員進行了三個月突擊性的英語培訓(xùn)，一旦同美方進入“實戰(zhàn)”性的交往，依然力不從心。個別基礎(chǔ)較好的，尚可進行簡單交談。但問題稍復(fù)雜一點，便無法進行。一般能用英語說個“上”“下”“左”“右”，“是”或者“不是”，就算不錯了。如果見面時能用英語說幾句“您好”“吃飯了嗎”“昨晚休息得怎樣”，然后再拉上幾句家常話，談上一段工作，那就算佼佼者了。至于高一級的指揮員中，由于在大學(xué)學(xué)的都是俄語，英語水平幾乎為零，所以從早到晚，翻來覆去，說得最多的只有兩個單詞：“YES”“OK”。
　　至于美方人員的漢語水平，那就更可憐了，就會說兩句中國話：“您好”“謝謝”。既生硬，還拐彎兒。
　　于是，在西昌發(fā)射場，翻譯成了不可缺少的重要角色。
　　西呂發(fā)射場在過去的發(fā)射中，從來沒動用過一個翻譯。
　　這次不同，一家伙組成了一支人數(shù)為二十余名的龐大的翻譯隊伍。但由于發(fā)射場上需要翻譯的事情太多，比如中美之間的一切技術(shù)問題、生活問題以及情感問題，全都得靠翻譯溝通；有時一些雞毛蒜皮的事，也得通過翻譯才能辦成；甚至有時連上廁所，也離不開翻譯。所以二十余名翻譯照樣不夠用，照樣很忙，照樣很累。好多事情離了翻譯，合作起來就非常別扭，甚至常常還會發(fā)生一些很不愉快的事情。
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