《意大利語言文化媒體教程·新視線意大利語1：初級（學生用書）》是意大利語現(xiàn)代多媒體教程系列的一冊，該書是根據(jù)作者多年的教學經(jīng)驗所編寫的，全書共分11個單元，旨在通過生動自然的原創(chuàng)情景對話使學生快速掌握現(xiàn)代意大利語；通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法，使其口語交際技能得到提升。該書適用于初級水平的青少年及成人學生（歐洲語言參照框架A1-A2級水卓）。
《意大利語言文化媒體教程·新視線意大利語1：初級（學生用書）》系統(tǒng)訓練意大利語聽、說、讀、寫等基本語言技能，目標語言水平相當于歐盟語言能力參考標準A1-A2（初級）。中文版教材由12單元構(gòu)成，書后附有各單元的詞匯表和語法注釋。各單元結(jié)構(gòu)包括“準備”、“聽讀”、“鞏固”“語法”“角色扮演”、“認識意大利”、“自測題”等部分。
《意大利語言文化媒體教程·新視線意大利語1：初級（學生用書）》通過預讀與預聽練習培養(yǎng)學生的學習興趣，引出每一單元的主題；通過生動自然的原創(chuàng)情景對話使學生快速掌握現(xiàn)代意大利語；通過歸納總結(jié)及列表分析的簡單方法，使口語交際技能的提高和語法知識的掌握同步進行；通過交際口語練習促進并簡化語言學習；系統(tǒng)地培養(yǎng)聽/說/讀/寫的能力；每單元之后的自測題使學生和教師隨時掌握學習情況，調(diào)整進度；通過真實材料及實用短文的閱讀使學生了解意大利的社會文化知識；練習的類型類似于意大利CELI、ClLS、PLIDA等語言水平考試內(nèi)容；學生用書與練習手冊中的詞匯一致或有直接聯(lián)系；教材排版清晰悅目，具有現(xiàn)代感；使用簡便，適于中國學生學習。
預備單元 歡迎
A 單詞和字母
B 意大利男人還是意大利女人？
C 嗨，我是賈娜……
D 男孩還是女孩
E 是誰？
第一單元 新開端
A 你現(xiàn)在在哪工作？
B 重要的一天！
C 我是哪里人？
D 你好，瑪麗亞！
E 你湯匙哪里的人？
F 她怎么樣？
第二單元 你怎么度過業(yè)余時間？
A 一次采訪
B 你和我們一起去嗎？
C 對不起，我能進來嗎？
D 你住在哪兒？
E 我去意大利。
F 今天星期幾？
G 幾點了？
第三單元 寫信與打電話
A 你為什么不寫一封電子郵件？
B 在幾點？
C 在哪兒？
D 可是我不知道……
E 這是誰的？
F 謝謝！
G 詞匯與能力
第四單元 在酒吧
A 你是怎么過的周末？
B 他昨天干什么了？
C 你曾在……工作過嗎？
D 我們要點什么？
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內(nèi)容
第五單元 節(jié)日與旅行
A 我們將要去旅行
B 在火車上
C 在山上
D 明天天氣如何？
E 詞匯與能力
第六單元 在外面吃晚飯
A 心事
B 家庭
C 在餐館就餐
D 我們吃點兒點心嗎？
E 詞匯與能力
第七單元 看電影
A 一部電影
B 你記得那些笑聲嗎？
C 我們已經(jīng)決定去看電影
D 你同意嗎？
E 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內(nèi)容
第八單元 買食品
A 給我二百克帕爾米加諾奶酪。
B 太好了！
C 多少錢？
D 這些你是在哪兒買的？
E 我能幫你嗎？
F 詞匯
G 你有沒有？
H 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內(nèi)容
第九單元 逛商店
A 一次會面
B 我在櫥窗里看到……
C 服裝款式
D 我們幾點能見面？
E 你覺得如何？
F 在意大利如何生活？
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內(nèi)容
第十單元 今晚有什么電視？
A 有一個關(guān)于……的電視節(jié)目。
B 你能幫我一把嗎？
C 你昨天看什么了？
D 勞駕，換換臺！
E 買下它吧！
F 向右轉(zhuǎn)！
G 能力。通過能力訓練(聽、說、寫)拓展本單元內(nèi)容
第十一單元 一場音樂會
A 你喜歡去聽音樂會嗎？
B 我們用條件式……
C 我本來要去，但是……
D 我或許會來……
E 詞匯與能力
自我總測試
詞匯與語法
語法附錄
自測題答案
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