《新世紀(jì)高等院校藝術(shù)專業(yè)系列教材:戲劇導(dǎo)演思維與訓(xùn)練》從戲劇導(dǎo)演的認(rèn)識(shí)入手,介紹了戲劇導(dǎo)演產(chǎn)生的歷史、導(dǎo)演的作用與地位以及與戲劇各部門之間的工作關(guān)系,系統(tǒng)地闡述了戲劇導(dǎo)演思維的建立過(guò)程,并結(jié)合實(shí)例對(duì)戲劇導(dǎo)演教學(xué)中基本元素訓(xùn)練及導(dǎo)演構(gòu)思的形成與體現(xiàn)做了具體的分析與研究。
余力民,1956年生,籍貫湖北,畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)、云南大學(xué)文藝學(xué)研究生班。曾任貴州省黔西南州歌舞劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家二級(jí)導(dǎo)演;現(xiàn)任云南藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、副教授、碩士生導(dǎo)師,中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)播音與主持藝術(shù)教育委員會(huì)理事等職。從事戲劇藝術(shù)、教學(xué)35年,導(dǎo)演、表演作品四十余部,有多篇論文發(fā)表,作品多次獲國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);曾獲云南藝術(shù)學(xué)院“十佳教師”稱號(hào)。
總序
燭光心曲?代序
第一章 認(rèn)識(shí)導(dǎo)演
第一節(jié) 導(dǎo)演的出現(xiàn)
第二節(jié) 導(dǎo)演的工作
第三節(jié) 導(dǎo)演工作與各個(gè)部門的關(guān)系
第二章 導(dǎo)演思維的建立
第一節(jié) 關(guān)于導(dǎo)演思維
第二節(jié) 導(dǎo)演思維的建立
第三節(jié) 從導(dǎo)演思維的具體體現(xiàn)談導(dǎo)演構(gòu)思
第四節(jié) 從導(dǎo)演教學(xué)看導(dǎo)演形象思維的體現(xiàn)
第三章 導(dǎo)演元素的訓(xùn)練
第一節(jié) 以事件為引爆點(diǎn)
第二節(jié) 以物件貫串始終
第三節(jié) 以畫(huà)面為切入點(diǎn)
第四節(jié) 以聲音元素為重要表現(xiàn)手段
第五節(jié) 以形體動(dòng)作為表達(dá)
第四章 導(dǎo)演構(gòu)思的形成與體現(xiàn)
第一節(jié) 導(dǎo)演構(gòu)思的定義與形成
第二節(jié) 導(dǎo)演構(gòu)思與導(dǎo)演思維的關(guān)系
第三節(jié) 導(dǎo)演構(gòu)思在片段排練中的體現(xiàn)
第五章 獨(dú)幕劇的排演
第一節(jié) 獨(dú)幕劇的教學(xué)
第二節(jié) 獨(dú)幕劇的排演計(jì)劃
第六章 多幕劇的排演
第一節(jié) 排演前的工作
第二節(jié) 導(dǎo)演構(gòu)思在戲劇演出中的體現(xiàn)
第七章 戲劇中的審美
第一節(jié) 戲劇審美的定義
第二節(jié) 戲劇審美的意義
第三節(jié) 戲劇審美的真實(shí)性與社會(huì)作用
第四節(jié) 戲劇形式在戲劇審美中的作用體現(xiàn)
第五節(jié) 如何進(jìn)行戲劇審美,提高審美能力
后記
所以,對(duì)于劇本,我們說(shuō),導(dǎo)演是第二位的創(chuàng)作者。
(二)導(dǎo)演是第一位的演出者
戲劇是以表演為中心的藝術(shù),導(dǎo)演的立意和解釋,導(dǎo)演的人物形象構(gòu)思,主要就是通過(guò)演員的表演體現(xiàn)出來(lái)的。演員的表演具有集創(chuàng)作者、創(chuàng)作材料、創(chuàng)作成品于一身的特征。如果這樣理解的話,導(dǎo)演在這個(gè)環(huán)節(jié)的作用好像就并不是很大了。其實(shí),恰恰相反,當(dāng)演員在用自己的全身心創(chuàng)造角色時(shí),很難不斷地檢驗(yàn)自己的表演,而正是導(dǎo)演,從全劇總的立意出發(fā),依據(jù)人物的行為邏輯,在排演過(guò)程中不斷匡正演員的表演,使演員的創(chuàng)作情感沿著人物形象的正確軌道奔馳。但是導(dǎo)演如何指導(dǎo)演員的表演呢?他是不是在心中或者說(shuō)在無(wú)人的舞臺(tái)上已經(jīng)演出過(guò)數(shù)十遍甚至可能更多了呢?答案是肯定的,相對(duì)于導(dǎo)演而言,演員在這里就相當(dāng)于他的創(chuàng)作材料或者說(shuō)創(chuàng)作工具,演員是在演出導(dǎo)演的思想,導(dǎo)演是通過(guò)演員來(lái)表達(dá)自己的思想,所以有人說(shuō):導(dǎo)演要“死”在演員身上,要“活”在舞臺(tái)上--活在舞臺(tái)演出形式的展現(xiàn)上。因此我們又可以說(shuō),相對(duì)于演員來(lái)說(shuō),導(dǎo)演是在此之前的演出者,因此我們說(shuō)導(dǎo)演是第一位的演出者。
(三)導(dǎo)演是絕無(wú)僅有的組織者
舞臺(tái)演出的整體形式是由舞美師、燈光師、音響師、道具師、服裝師、化妝師共同創(chuàng)造出來(lái)的,而這些部門又是如何組織起來(lái),朝著同一個(gè)目標(biāo)努力的呢?例如戲劇中的美術(shù)因素:在戲劇舞臺(tái)上,單獨(dú)的、零散的、不和其他元素構(gòu)成統(tǒng)一情境的美術(shù)因素是沒(méi)有什么意思的,它必須由二維空間變?yōu)槿S空間,它的存在必須為演員的表演服務(wù)--為表演提供相應(yīng)的環(huán)境與氣氛。美術(shù)如此,其他如文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈也如此,一切都要為舞臺(tái)呈現(xiàn)服務(wù),表演藝術(shù)是戲劇的綜合體,不配合舞臺(tái)表演的形態(tài)樣式,各自濫用自己的手段,只能是雜湊拼合。這里就不能不說(shuō)導(dǎo)演的重要作用了,要完成一出戲的排演,導(dǎo)演就像三軍統(tǒng)帥指揮作戰(zhàn)一樣,首先要形成統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思,并通過(guò)和演出各部門的協(xié)商切磋,然后在舞臺(tái)上體現(xiàn)出來(lái)。
……