在1981 年本書的第一版中，我曾經(jīng)寫道：“我真的希望這本教材是用一種可以逐漸淡去的墨水印制的，并設(shè)計好程序可以讓墨水在出版后的十年之內(nèi)褪去。這樣我將不會因為從未來的角度看起來很原始粗糙的論述而感到尷尬。”現(xiàn)在我還是想說同樣的話，不同的是我希望墨水褪去得更快些。生物心理學進展飛快，很多論述很快就變得過時了。
　　寫一本教材最大的挑戰(zhàn)就是選擇哪些，忽略哪些。我寫作這本教材每個版本的重要目的一直都是展示神經(jīng)科學、遺傳學、進化論對心理學的重要性，而不僅僅是生物學。我的重點是語言、學習、性行為、焦慮、攻擊、意識、注意、異常行為以及心- 身關(guān)系這些主題的生物學機制。我希望，在讀完這本書之后，讀者將能清楚地看到對于大腦的研究如何與“真正的心理學”有關(guān)，并且有興趣學習更多的知識。
　　每一章節(jié)分了不同的模塊；每一個模塊都有其獨立的序言和總結(jié)。這種結(jié)構(gòu)使得教師能容易地每天安排一部分內(nèi)容，而不是每周安排一個整章。不同的模塊也可以用不同的順序教學。當然，所有的章節(jié)也可以使用不同順序來講授。
　　我假定讀者已經(jīng)有了一些心理學和生物學的基本背景，并且能了解一些基本術(shù)語，比如經(jīng)典條件反射、強化、脊椎動物、哺乳動物、基因、染色體、細胞和線粒體。我同樣假設(shè)讀者學過高中化學課程。那些化學背景薄弱或記憶模糊的同學可以查詢附錄A。
　　本版包括很多內(nèi)容上的變化，以反映快速發(fā)展的生物心理學。此書包括500 多篇新的參考文獻，它們大多數(shù)是2006 年或之后的。這里是一些我想強調(diào)的變化：
　　概　論
　　■ 模塊末學習資源的新形式
　　每一個模塊的學習資源現(xiàn)在“結(jié)語”下。這些新的、易用的小節(jié)開始于我的總結(jié)評論，隨后是模塊知識點的列表。緊隨知識點之后，關(guān)鍵術(shù)語現(xiàn)在羅列在此小節(jié)中（之前它們出現(xiàn)在每章的結(jié)尾），出現(xiàn)在結(jié)語模塊的思考題之前。
　　■ 很多新的和改進的插圖和照片
　　貫穿全書，新的和改進的插圖和照片進一步強化了本書可視化地幫助學生學習的能力。除了這些全新的照片和修訂的插圖，這一版還有著名生物心理學家的照片和他們的名言（之前出現(xiàn)在書的最后一頁和封底），這些內(nèi)容被整合進章節(jié)，從而有更好的上下文背景和可視性。
　　■ “停下來檢查一下”答案的新位置
　　在印刷版的文本中，“停下來檢查一下”的答案現(xiàn)在出現(xiàn)在模塊的最后。新的位置將使得學生更容易地找到答案，因此，更可能讓他們試著去回答“停下來檢查一下”中的問題。
　　■ 全新活力，更加面向?qū)W生的內(nèi)文和版面設(shè)計
　　新的設(shè)計更加多彩、有活力，且貼近學生，并且把各個部分更清晰地分開，以幫助讀者更容易地瀏覽全書。
　　第1 章
　　■ 縮短了對遺傳學的討論，把大多數(shù)關(guān)于意識的材料移到了第14 章。
　　第2 章
　　■ 特別提到哺乳動物軸突的動作電位之間的變化超過研究者之前研究烏賊軸突所得出的結(jié)論。
　　■ 增加了一個新的圖示來展示跳躍式傳導。
　　第3 章
　　■ 更新了有關(guān)神經(jīng)肽的討論，從廣泛擴散更新為大部分或主要由樹突釋放。
　　■ 將關(guān)于物質(zhì)濫用與成癮的討論移到了關(guān)于突觸、藥物及成癮的模塊3.3。
　　■ 增加了三個新的圖示來展示興奮性突觸后電位、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和親代謝受體。
　　第4 章
　　■ 更新和修訂了大腦大小與智商的討論，增加了關(guān)于男性與女性大腦差異的一節(jié)。
　　第5 章
　　■ 重新組織了主題呈現(xiàn)的順序，添加了“皮層的分化”一節(jié)，并將雪貂實驗和其他材料移到了第一個模塊的后半部分。
　　■ 更新了關(guān)于大腦中新的神經(jīng)元形成的討論。
　　第6 章
　　■ 更加強調(diào)編碼。
　　■ 將視覺意識的材料移到了第14 章。
　　■ 更新了關(guān)于“自主眼動時抑制視覺意識”的材料。
　　■ 增加了一個新的圖示展示側(cè)抑制。
　　第7 章
　　■ 擴充了音調(diào)失聰和絕對音高的討論。
　　■ 增加了女性趨向于避開聞起來太像她們自己的情侶的討論，大概是一種減少近親繁殖的方法。
　　■ 整合了新的研究和有趣的圖片，展示出人類趴下來手腳著地就可以追蹤嗅覺蹤跡。
　　■ 增加了新的關(guān)于聯(lián)覺的信息，包括單詞本身“還在舌尖”時，人已經(jīng)對單詞產(chǎn)生聯(lián)覺，感覺到味道。
　　第8 章
　　■ 擴充了鏡像神經(jīng)元在行為中的作用。
　　■ 增加了關(guān)于治療亨廷頓氏病可能方法的討論。
　　■ 增加了兩個新的圖示，標題為“觸覺和運動控制通路”和“小腦中的細胞和連接”。
　　第9 章
　　■ 增加了關(guān)于夏時制的轉(zhuǎn)換是如何損害白天表現(xiàn)的研究。
　　■ 增加的一個研究，表明在德國東部的人比西部的人醒來早半小時，大概是由于東部地區(qū)太陽升起得早一些。
　　■ 澄清了睡眠、昏迷、植物人狀態(tài)、微意識狀態(tài)和腦死亡之間的差別。
　　■ 增加了一個新的圖示，標題為“控制睡眠和覺醒的通路”。
　　第10 章
　　■ 更新了關(guān)于肥胖的材料。
　　■ 對減肥手段一節(jié)進行了較大的修改。
　　第11 章
　　■ 增加了新的關(guān)于催產(chǎn)素在繁殖行為中的作用一節(jié)。
　　■ 修訂和更新了雙性人和性取向的小節(jié)。
　　■ 增加了關(guān)于“有哥哥的人成為男同性戀的概率會增加這一生物學影響新證據(jù)”的討論。
　　第12 章
　　■ 恢復(fù)了第8 版中有但沒有在第9 版中出現(xiàn)的關(guān)于道德兩難問題的討論。
　　■ 詳述了Caspi 關(guān)于遺傳和環(huán)境對攻擊行為影響的研究
　　■ 增加了有關(guān)壓力控制的小節(jié)。
　　第13 章
　　■ 增加了關(guān)于前額葉皮層儲存臨時記憶這一假設(shè)的討論。
　　■ 進一步討論了海馬在情景學習中的重要性。
　　■ 增加了海馬外的其他區(qū)域?qū)�學習和記憶作用的一個小節(jié)。
　　■ 增加了新的圖示展示在經(jīng)典條件反射時大腦變化的定位。
　　第14 章
　　■ 合并了關(guān)于雙語與音樂的小節(jié)。
　　■ 修訂了關(guān)于閱讀障礙的討論。
　　■ 對意識和注意的模塊作了較大的修訂，合并了之前在第1 章和第6 章的內(nèi)容。
　　■ 增加了兩個新的圖示展示“有意義的刺激的注意”和“phi 現(xiàn)象”。
　　第15 章
　　■ 更新了關(guān)于抑郁的遺傳學的討論。
　　■ 增加了新的小節(jié)討論抗抑郁藥的（低）效力。
　　■ 大幅度修改了有關(guān)遺傳和精神分裂的小節(jié)，增加了新的假設(shè)，認為很多精神分裂癥源于控制大腦發(fā)育的幾百個基因中發(fā)生的變異。