計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)
定 價:29.6 元
- 作者:王津主編
- 出版時間:2017/9/1
- ISBN:9787040485547
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:TP316.7
- 頁碼:268
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版,是高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程及參加全國計算機等級考試一級MS Office考試的配套上機實訓(xùn)教程,內(nèi)容分為實驗篇、實訓(xùn)篇、測試篇和解答篇,全書將各知識點與操作技能恰當?shù)厝谌敫鱾任務(wù)中。實驗篇根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排了20個上機實驗,配以豐富多彩的實驗樣文作為基本實驗的補充;實訓(xùn)篇以40個實訓(xùn)項目為基礎(chǔ),按提出問題、分析項目、解決問題的思路,全面講解相關(guān)軟件各項功能的用法;測試篇精選了大量的基礎(chǔ)知識測試題,并配有參考答案,供學(xué)生進行自我測試,以鞏固所學(xué)知識;解答篇附有主教材的綜合練習(xí)解答,內(nèi)容實用,解析準確。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》及《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)》于2008年7月正式出版,2011年8月修訂出版了第2版,從第1版算起距今已使用了6年多的時間。在此期間,已重新印刷15次,共計發(fā)行了24萬多冊,得到了國內(nèi)眾多高職院校教師和學(xué)生的喜愛。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)》(第3版)是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材——王津主編的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》(第3版)配套的輔助教材,是高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程及參加全國計算機等級考試一級MSOffice考試的配套上機實訓(xùn)教材。
為了適應(yīng)中高職教育銜接,針對高職學(xué)生特點因材施教,修訂適合中高職教育銜接后的高等職業(yè)教育“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教材是非常必要的。
一、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)》(第3版)修訂的原則
針對中高職教育銜接后高職學(xué)生的特點,按“新”的教學(xué)理念,換“新”的教學(xué)內(nèi)容,融入“新”的教學(xué)資源。
、佟靶隆钡慕虒W(xué)理念:將“計算機綜合應(yīng)用能力(即應(yīng)用計算機基礎(chǔ)能力、主要OA軟件應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)安全與應(yīng)用能力)培養(yǎng)”和“初步計算思維能力培養(yǎng)”作為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)。
、凇靶隆钡慕虒W(xué)內(nèi)容:以當今流行的Windows7和Office2010為平臺,體現(xiàn)最新的計算機應(yīng)用技術(shù),更新相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,刪除過時的內(nèi)容。
、邸靶隆钡慕虒W(xué)資源:以服務(wù)課程教與學(xué)為重點,配套數(shù)字化教學(xué)資源(數(shù)字化教學(xué)資源光盤和開放的教學(xué)網(wǎng)站),注重課程資源的適用性和易用性,使(《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教材與教學(xué)資源共享互為補充。
二、修訂后的教材特點
特點一:針對學(xué)生特點,構(gòu)建了完整的教學(xué)結(jié)構(gòu),便于因材施教。
修訂后的高職教育各專業(yè)通用的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)》(第3版)教材分為四篇:實驗篇、實訓(xùn)篇、測試篇和解答篇。
·實驗篇配合主教材各章內(nèi)容,按照軟件的功能分類,安排了20個實驗。每個實驗配有相關(guān)實驗的原文、樣文及要求,使學(xué)生可以做到有的放矢,改變學(xué)生在上機時由于缺少操作對象而收效欠佳的局面。力求讓學(xué)生在上機操作時以主動思考為主,在估計學(xué)生有困難的地方給予一定的提示,盡量做到使學(xué)生不依賴于書本,充分發(fā)揮其主觀能動性。
·實訓(xùn)篇采用新穎的模式,將知識點與實訓(xùn)項目緊密結(jié)合。為了讓讀者能夠深入而且熟練地掌握相關(guān)軟件的用法,針對各個應(yīng)用軟件精心制作了40個實訓(xùn)項目。通過對各實訓(xùn)項目的詳細講解,使讀者從實訓(xùn)項目的制作過程中體會到各款軟件各項功能的用法,并能夠自己動手做出實例展現(xiàn)效果。這樣既節(jié)省了讀者大量寶貴時間,也使讀者有身臨其境的感覺,并可通過反復(fù)演練,將所學(xué)知識運用到實際工作中去。
·測試篇綜合了每一章的要點,以基礎(chǔ)知識測試題的形式作為對理論知識和基本操作的擴充和完善。基礎(chǔ)知識測試題的題量大、題型豐富多樣,供學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束時進行自我測試,一方面可以鞏固基本知識,另一方面可以對理論和基本操作進行拓展,使學(xué)生開闊眼界,對所學(xué)內(nèi)容有更全面、更深入的了解,并使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。
·解答篇為主教材的綜合練習(xí)解答,內(nèi)容實用,解析準確。
特點二:采用環(huán)境教學(xué)的編寫方式,提供了豐富的學(xué)習(xí)素材,使主教材與輔助教材二者相輔相成,相得益彰。
為配合計算機基礎(chǔ)課程的理論教學(xué),改變了教師授課缺少演示實例和學(xué)生上機時由于沒有操作對象而收效欠佳的局面。本書為了讓讀者在最短的時間內(nèi)掌握最多的知識,運用了環(huán)境教學(xué)方式編寫,書中大量的應(yīng)用實例、樣文、計算機故事、計算機常識和經(jīng)驗技巧,可讓讀者融入計算機應(yīng)用的環(huán)境中,充分體驗計算機文化的魅力。實際上,茶余飯后讀者翻開本書,就能學(xué)習(xí)、了解很多東西,因此讀者不用“學(xué)”,不需要“死記硬背”,即可輕松、自然地掌握知識要點。
特點三:應(yīng)用最新計算機科學(xué)技術(shù),完善了教材立體化教學(xué)資源。
應(yīng)用使用面最為廣泛的軟件Windows7和Office2010,提供全新的“立體化”教學(xué)資源,便于教師備課和學(xué)生自學(xué)。
特點四:優(yōu)化教材版面設(shè)計,采用雙色印刷,圖文并茂,以圖析文。
本書圖文并茂,盡量用圖說話,增強了教材的信息量和易讀性;對教材版面設(shè)計、封面封底、編校裝幀等方面進行優(yōu)化,采用雙色印刷,進一步提升了印刷質(zhì)量。
主教材配套光盤提供了本書所有的教學(xué)課件、電子教案以及書中實例所涉及的所有素材和源文件。讀者也可以直接從開放的教學(xué)網(wǎng)站(課程網(wǎng)址:http://jpdx.sxpi.com.cn/jsjyyjc/)上查用,以方便教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。若不能正常下載,請發(fā)E-mail到Wangjin1962@163.com或576748804@qq.com索取。
本書主編從1993年以來,深入教學(xué),調(diào)查研究,探索試驗,總結(jié)經(jīng)驗,反復(fù)推敲,不斷更新,先后經(jīng)過十輪《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教材編寫,前后歷時20年,出版同類教材11部(套),先后5次獲獎,積累了編寫計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教材較豐富的經(jīng)驗。
本書的其余幾位編者也多年從事計算機等領(lǐng)域教學(xué)與科研工作,具有扎實的教材編寫功底。本書的編寫隊伍能夠編寫并修訂體現(xiàn)IT行業(yè)發(fā)展要求、對接職業(yè)標準和崗位要求、IT行業(yè)特點鮮明的職業(yè)教育教材和高質(zhì)量的實踐指導(dǎo)教材。
本書由王津擔任主編,李龍龍修訂了實驗篇,宋承繼、李瑩、劉引濤分別修訂了實訓(xùn)篇中的相關(guān)內(nèi)容,丁潔、何云輝修訂了測試篇的相關(guān)內(nèi)容,全書由王津負責修改并統(tǒng)稿。
由于時間倉促,編者水平有限,書中的缺點和疏漏在所難免,懇請各位讀者和專家批評指正,以便在再版時得以修正。
實驗篇
第1部分 計算機基礎(chǔ)實驗
實驗1 認識計算機和輸入法測試
計算機故事 ENIAC登場
第2部分 操作系統(tǒng)實驗
實驗2 Windows的基本操作
實驗3 文件和文件夾的管理
實驗4 Windows的程序管理
實驗5 控制面板的使用
實驗6 Windows常見問題及解決方法
計算機故事 Intel Pentium時代
第3部分 文字處理軟件操作實驗
實驗7 Word基本編輯和排版
實驗8 Word表格的應(yīng)用
實驗9 圖形、公式和圖文混排
實驗10 Word綜合操作
實驗11 書籍的編排——Word腳注與尾注
實驗12 報紙的編排——Word高級操作
實驗13會議通知與成績通知單——Word郵件合并
計算機故事 計算機速度大比拼
第4部分 電子表格軟件操作實驗
實驗14 學(xué)籍管理——工作表的建立、編輯與格式化
實驗15 數(shù)據(jù)圖表化
實驗16 水果營養(yǎng)成分——餅圖的應(yīng)用
實驗17 Excel分類匯總與數(shù)據(jù)透視表
計算機故事 種出“金蘋果”的喬布斯
第5部分 演示文稿軟件操作實驗
實驗18 演示文稿的建立
實驗19 幻燈片的動畫與超鏈接
計算機故事 C語言和里奇
第6部分 Internet操作實驗
實驗20 Intemet基本應(yīng)用
計算機故事 www的締造者
……
實訓(xùn)篇
測試篇
解答篇
參考文獻