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　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》按照“任務(wù)帶領(lǐng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想進(jìn)行整體規(guī)劃，設(shè)計(jì)了設(shè)置會(huì)計(jì)崗位、會(huì)計(jì)建賬、填制與審核會(huì)計(jì)憑證（上、下）、登記會(huì)計(jì)賬簿、對(duì)賬與結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、賬務(wù)處理程序、管理會(huì)計(jì)檔案9個(gè)項(xiàng)目共47項(xiàng)任務(wù)，以具體訓(xùn)練項(xiàng)目為途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本書(shū)從“職業(yè)能力”分析出發(fā)，緊緊圍繞完成會(huì)計(jì)核算工作任務(wù)的需要，按照實(shí)際會(huì)計(jì)工作程序從設(shè)置會(huì)計(jì)崗位開(kāi)始到會(huì)計(jì)檔案裝訂歸檔為止來(lái)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，體現(xiàn)了職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》配套有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)》（第四版）、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》（第四版），為學(xué)生學(xué)有所練、勤于操作創(chuàng)造條件。為了利教便學(xué)，本書(shū)另配課程標(biāo)準(zhǔn)、授課教案、教學(xué)課件、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)及答案、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)Flash動(dòng)畫(huà)演示等。　　《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》既可作為高等職業(yè)教育財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)專業(yè)學(xué)生用書(shū)，又可作為社會(huì)相關(guān)人員培訓(xùn)用書(shū)。同時(shí)，《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（第四版）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》編寫(xiě)結(jié)合了五年制高職學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求，也可作為五年制高職教學(xué)用書(shū)。

　　本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定。本書(shū)第一版在2002年由高等教育出版社出版發(fā)行，并于2014年出版了第三版。經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間的使用，得到了許多高職院校師生的肯定。隨著高等職業(yè)教育形勢(shì)的發(fā)展，社會(huì)人才需求的變化，以及一些新的財(cái)經(jīng)法規(guī)的頒布，高等教育出版社再次順應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的需要，組織編者對(duì)本書(shū)進(jìn)行了重新修訂。
　　修訂后教材特色如下：
　　1．按照“任務(wù)引領(lǐng)，項(xiàng)目導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。對(duì)本書(shū)的內(nèi)容重新進(jìn)行了整合，設(shè)計(jì)了9個(gè)項(xiàng)目共47項(xiàng)任務(wù)，以具體訓(xùn)練項(xiàng)目為途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
　　2．從“職業(yè)能力”分析出發(fā)，緊緊圍繞完成會(huì)計(jì)核算工作任務(wù)的需要來(lái)選擇教材內(nèi)容。按照實(shí)際會(huì)計(jì)工作程序從設(shè)置會(huì)計(jì)崗位開(kāi)始到會(huì)計(jì)檔案裝訂歸檔為止來(lái)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，更加體現(xiàn)教材內(nèi)容的職業(yè)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。
　　3．打破傳統(tǒng)教材編寫(xiě)體例，按照引例一知識(shí)準(zhǔn)備與業(yè)務(wù)操作一工作任務(wù)的體例編排教材內(nèi)容。做到了教、學(xué)、做于一體，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、職業(yè)能力培養(yǎng)的主導(dǎo)思想。
　　4．對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂，以體現(xiàn)最新會(huì)計(jì)改革相關(guān)文件精神，更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)踐的變化。
　　為便于學(xué)生理解、掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)并增強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，本書(shū)配套有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)》（第四版）和《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》（第四版）兩本輔助教材�！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)》（第四版）共包括9個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題和實(shí)訓(xùn)三個(gè)部分�！痘A(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》（第四版）設(shè)計(jì)了10個(gè)項(xiàng)目共16項(xiàng)任務(wù)，以具體訓(xùn)練項(xiàng)目為途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
　　另外，為便于教師教學(xué)，本書(shū)另配套有豐富的教學(xué)資源，包括課程標(biāo)準(zhǔn)、授課教案、教學(xué)課件、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)及其參考答案、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)Flash動(dòng)畫(huà)演示等。教師可憑本書(shū)最后一面的“教學(xué)資源索取單”向出版社索取。
　　本書(shū)由安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王煒和金躍武任主編，安徽工商職業(yè)學(xué)院王輝和安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院季學(xué)芳任副主編，編寫(xiě)人員還有安徽理工學(xué)校張定成、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇任剛和魯學(xué)生。具體編寫(xiě)分工如下：王煒、金躍武編寫(xiě)項(xiàng)目一，王輝編寫(xiě)項(xiàng)目三，王煒、張定成編寫(xiě)項(xiàng)目四的任務(wù)一，王煒、魯學(xué)生編寫(xiě)項(xiàng)目七的任務(wù)一，其余內(nèi)容由王煒、季學(xué)芳、蘇任剛編寫(xiě)。全書(shū)由王煒進(jìn)行了總纂。

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