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　　《模擬電子技術(shù)（第5版）》為高等職業(yè)教育電類基礎(chǔ)課新形態(tài)一體化規(guī)劃教材，亦為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第4版基礎(chǔ)上，經(jīng)過總結(jié)提高、刪增修改而成。　　《模擬電子技術(shù)（第5版）》由半導(dǎo)體二極管及其基本應(yīng)用、半導(dǎo)體三極管及其基本應(yīng)用、放大電路基礎(chǔ)、負(fù)反饋放大電路、集成運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用、信號(hào)產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源和附錄組成。每節(jié)后有復(fù)習(xí)與討論題，每章后有器件或電路應(yīng)用知識(shí)及技能訓(xùn)練項(xiàng)目、小結(jié)、自測(cè)題和習(xí)題，書末給出部分自測(cè)題和習(xí)題答案。　　《模擬電子技術(shù)（第5版）》課程體系以現(xiàn)代電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能為主線，突出理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合；內(nèi)容取舍上以應(yīng)用為目的，盡量做到少而精，重點(diǎn)突出，淡化理論分析；敘述上簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、概念清楚；教學(xué)方法上力求將課堂講授、課內(nèi)討論、課外自學(xué)、習(xí)題、自我檢測(cè)與技能訓(xùn)練優(yōu)化組合，以利于啟發(fā)引導(dǎo)、教學(xué)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。　　《模擬電子技術(shù)（第5版）》采用彩色印刷，版面鮮艷，層次分明，既突出了重點(diǎn)又提高了教材的可讀性。全書配套出版有學(xué)習(xí)指導(dǎo)并配有教學(xué)課件、動(dòng)畫、微課、試題庫、習(xí)題解答等教學(xué)資源，為教與學(xué)提供便利。　　《模擬電子技術(shù)（第5版）》可作為高職高專院校電類各專業(yè)“模擬電子技術(shù)”課程及其實(shí)訓(xùn)的教材，也可供相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員參考或培訓(xùn)使用。

　　本書為高等職業(yè)教育電類基礎(chǔ)課新形態(tài)一體化規(guī)劃教材，亦為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本書第1版為教育部規(guī)劃教材，第2版、第3版分別為“十五”、“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本版是在第4版的基礎(chǔ)上，經(jīng)過總結(jié)提高、刪增修改而成，可作為高職高專電類各專業(yè)“模擬電子技術(shù)”及其實(shí)訓(xùn)課程的教材，也可供相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員參考或培訓(xùn)使用。
　　本版修訂充分考慮到高職高專教學(xué)規(guī)律、辦學(xué)定位、崗位需求、生源情況以及現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展等因素，確定以培養(yǎng)學(xué)生能力和素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，突出重點(diǎn)、加強(qiáng)概念、增加應(yīng)用、適度更新為修訂思路，適度刪減一些章節(jié)的理論推導(dǎo)以及器件內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理的討論，增加應(yīng)用實(shí)例及新技術(shù)的介紹，增設(shè)知識(shí)拓展內(nèi)容；將每章的“電路調(diào)整測(cè)試”改為“器件（或電路）應(yīng)用知識(shí)及技能訓(xùn)練”，突出應(yīng)用技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，增加電路組裝、綜合實(shí)訓(xùn)以及電路應(yīng)用知識(shí)、故障處理等實(shí)用內(nèi)容：精選習(xí)題，刪去過多的理論計(jì)算題，突出基本知識(shí)的鞏固和基本應(yīng)用能力的提高；在第3、4、5、6章中增加了Multisim電路仿真的實(shí)例，輔助學(xué)習(xí)；刪去4版附錄A的內(nèi)容，并將4版附錄B的電子電路仿真軟件更新為Multisim10，刪去EWB的內(nèi)容。
　　經(jīng)過本次修訂，本書有如下主要特點(diǎn)：
　　（1）課程體系以現(xiàn)代電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論、基本技能為主線，突出器件與基本應(yīng)用相結(jié)合、基本知識(shí)與實(shí)用技術(shù)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合；在內(nèi)容取舍上，以應(yīng)用為目的，做到少而精、重點(diǎn)突出，淡化理論分析，突出集成電路的應(yīng)用，適度引入新器件和新技術(shù)：在敘述方法上，抓住重點(diǎn)問題的本質(zhì)，以詳略得當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行說明，做到簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、層次分明、概念清楚。
　�。�2）以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和職業(yè)素養(yǎng)為目的，將課堂講授、課內(nèi)討論、課外自學(xué)、習(xí)題、‘自我檢測(cè)與技能訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，形成優(yōu)化的教學(xué)體系，便于實(shí)施啟發(fā)引導(dǎo)、教學(xué)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。
　�。�3）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，各章后均編有應(yīng)用知識(shí)及技能訓(xùn)練內(nèi)容，介紹元器件使用知識(shí)、電路應(yīng)用知識(shí)及調(diào)試和故障處理方法，并列出技能訓(xùn)練項(xiàng)目。應(yīng)用知識(shí)實(shí)用、內(nèi)容豐富，訓(xùn)練項(xiàng)目多元化、分層次，有基本技能訓(xùn)練也有綜合技能訓(xùn)練，有電路組裝調(diào)試也有虛擬實(shí)驗(yàn)。
　　本書完全保留原教材的基本特色，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、表達(dá)精練，同時(shí)在圖片、國(guó)標(biāo)、版式方面做了全新突破，全書采用彩色印刷，圖文并茂，既突出重點(diǎn)，又提高可讀性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本書配套出版有學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并配有教學(xué)課件、動(dòng)畫、微課、試題庫、習(xí)題解答等教學(xué)資源，為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利。
　　承蒙南京工程學(xué)院章忠全教授審閱了全書，提出了許多寶貴意見和建議，在此，謹(jǐn)致以衷心的感謝。
　　本書由胡宴如任主編，耿蘇燕任副主編。耿蘇燕負(fù)責(zé)第2章的編寫，周正負(fù)責(zé)附錄A及書中Multisim仿真分析的編寫，其余各章均由胡宴如負(fù)責(zé)編寫，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周麗紅、王海燕和許金星制作了本書的微課。參加編寫工作的還有吳正平、胡旭峰、馬麗明、王敏珍等。
　　限于編者水平，書中錯(cuò)漏及不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者
　　2015年8月

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