這是一本心靈勵志類圖書，在本書中，作者成功地把感人的故事、有洞察力的見解，以及如何找到‘獲取幸福的給予的方式’的實(shí)用建議巧妙地融合在了一起。這本書向我們表明，如果選擇走給予這條路，我們每個(gè)人都可以感受到給予帶給自己的沖擊力和精神獎勵。作者用一種非�？勺x和令人信服的方式將給予與幸福編織在一起，激勵每一個(gè)人在幫助別人的過程中尋求更深層次的心靈愉悅。
給予者從給予的過程中得到了什么
七年前，我無意中干上了一份不同尋常的工作，就是建議那些特別富有的人從事慈善活動。從商學(xué)院一畢業(yè)，我就被一家銀行錄用，它是世界上最大的私有銀行之一。我成了他們內(nèi)部慈善顧問組的一員。隨后，我從紐約搬到了新加坡。對許多人來說，當(dāng)然包括我在內(nèi)，這是一份理想的工作。直到現(xiàn)在，幾乎每天，那些想要知道我是如何做這份工作的人隨時(shí)都有問題問我，他們認(rèn)為我的工作就是“告訴富人怎樣放棄他們的金錢”（這項(xiàng)工作肯定涉及這個(gè)方面，但是，與任何公司的工作一樣，它并不像人們想象的那樣富有魅力）。
我的工作讓我接觸到了一個(gè)特別的世界，在這里，我遇到的客戶比麥當(dāng)娜富數(shù)百倍。我的客戶把足夠的錢——數(shù)億，甚至數(shù)十億——通過一個(gè)正式的家族基金或慈善信托，以一種有意義的方式捐贈了出去。一周接著一周，我私下里和他們見面，傾聽打動他們做這樣的事情的故事，深入探尋并了解他們的價(jià)值觀和動機(jī)，以便引導(dǎo)他們最恰當(dāng)、最自然地采取行動。
回想多年來與客戶見面時(shí)他們給我講述的故事，我意識到，他們大部分的故事除我之外都不為人所知，因?yàn)槲业墓ぷ骶褪锹犓麄儍A訴。在那些安排在摩天大樓頂層、五星級酒店大堂，或鑲有木畫板的辦公室的會面里，客戶告訴我他們給予的舉動如何改變了自己的生活，并如何以不同的方式帶給自己滿足感——有時(shí)更甚于物質(zhì)財(cái)富帶給自己的滿足感。我看到他們中的很多人流下了眼淚，但那是快樂的淚水。
作為一名慈善顧問，在工作中，我有機(jī)會與社會各部門的人在私下里會面交談，其中有社會企業(yè)家、非營利行業(yè)的專業(yè)人士、青年學(xué)生和來自各行各業(yè)的志愿者。并不是每個(gè)人都有大筆金錢以供捐贈。許多人正在將自己的時(shí)間、才能和他們生活中的重要部分給予到對他們有深刻意義的事情上。需要強(qiáng)調(diào)的是，我被所觀察到的所震驚。每一次，當(dāng)他們談及自己的工作時(shí)——無論提到的問題是多么嚴(yán)峻，不管是癌癥、全球變暖，還是國內(nèi)的藥物濫用——他們都會了然于胸地微笑，流露出我只能將其稱之為快樂的東西。
然而，除了這些私人環(huán)境之外，世人似乎太過猶豫，不愿接受通過給予的確有所收獲的觀點(diǎn)。當(dāng)做出善舉的公司因之而獲得經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，我們有些操之過急地對其說三道四；對洋溢著微笑出現(xiàn)在志愿者旅途的人，我們會給他們貼上自命不凡的標(biāo)簽；對于以自己的名字命名基金會的人，我們會予以痛責(zé)。一些慷慨的給予者，如多次獲得格萊美獎的歌手邁克爾·波頓（Michael Bolton），以他的名字命名的慈善機(jī)構(gòu)讓受虐待的婦女和兒童從中受益。他告訴我，他們根本就不想從他們的慈善工作中得到任何的樂趣。他們說這是自己的責(zé)任，僅此而已。正如哲學(xué)家伊曼紐爾·康德（Immanuel Kant）認(rèn)為出于同情的行為不值得稱贊（因?yàn)檫@些行為讓做好事的人感覺更好）一樣，我們似乎讓自己相信，給予應(yīng)該是一種犧牲，一種有道德責(zé)任的行為，如果我們從中獲得任何快樂的話，它就一文不值了。但為什么會是這樣呢？
珍妮·桑蒂，歐洲工商管理學(xué)院及沃頓商學(xué)院MBA、慈善顧問，曾在領(lǐng)英慈善機(jī)構(gòu)做過五年的財(cái)富經(jīng)理。她還頻繁地在各種慈善主題活動上擔(dān)任評論員，并得到《國際先鋒論壇報(bào)》、亞洲新聞臺與BBC世界新聞頻道的邀請。
序 給予的秘訣
前言 給予讓你真正快樂起來
第一章 因獲取而生存，因給予而生活
第二章 發(fā)現(xiàn)目的時(shí)，幸福隨之而來
第三章 從事業(yè)到樂趣
第四章 給予是應(yīng)對悲傷的良藥
第五章 家族基金會的力量
第六章 從成功到有意義
第七章 該輪到你了：快樂給予的行動計(jì)劃
致謝
“我們?yōu)槭裁床荒芟裢顿Y銀行那樣積極地招人呢？”溫迪說，“我們?yōu)槭裁床幌裨谌A爾街一樣，在最需要的社區(qū)選擇教兩年的書呢？”出于讓美國優(yōu)秀畢業(yè)生把教學(xué)當(dāng)作“該做的事”這樣的觀點(diǎn)，在她1989年提交的畢業(yè)論文中，她提出了創(chuàng)建“美國教育行動”的想法，以強(qiáng)調(diào)這一運(yùn)動在全國的重要性。她的建議是模仿非常成功的和平工作隊(duì)（Peace Corps），組建一個(gè)國家教師團(tuán)，讓大學(xué)畢業(yè)生去全國各地的城市和農(nóng)村地區(qū)當(dāng)教師。
顯然，6月份畢業(yè)的時(shí)候，上天沒有讓溫迪成為一位銀行家，她提交申請的金融機(jī)構(gòu)，沒有一個(gè)給她工作的機(jī)會。遭到她選擇的最后一家公司摩根士丹利的拒絕之后，溫迪將自己的真實(shí)愿望轉(zhuǎn)化為行動，一步一步走近“美國教育行動”，相信只要有意為之，上天也會為它讓路的。1989年6月，她帶著3袋衣服和一個(gè)睡袋，去了紐約市，找了～間共享公寓的小房間，每個(gè)月房租500美元，獨(dú)自一人在沿第四十四大街和麥迪遜大街一座摩天大樓的辦公室里工作，這個(gè)辦公室是最早的贊助商之一資助的。在那里，她辛苦工作。為了籌集到“美國教育行動”的啟動資金，實(shí)現(xiàn)12個(gè)月之內(nèi)擁有500名教師團(tuán)成員的目標(biāo)，她每天從上午9點(diǎn)到午夜之間寄出數(shù)百封信件，打數(shù)百個(gè)電話。到了1989年8月，她已經(jīng)雇了4名員工。到1990年4月，溫迪和她的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)鼓勵2500人申請“美國教育行動”組織的教學(xué)工作，呼吁大學(xué)生為了理想而努力——對畢業(yè)之后的計(jì)劃不要有一點(diǎn)點(diǎn)的猶豫。到了1990年6月，一個(gè)由500名大學(xué)畢業(yè)生組成的教師團(tuán)加入了“美國教育行動”的行列，開始了推動消除教育不平等的運(yùn)動。
“我是在追求價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。總體來說，我是一個(gè)快樂樂觀的人，但我想確保把時(shí)間花在我所珍惜的事情上�！睖氐险f。對她來說，早晨6點(diǎn)起床就意味著是睡懶覺�！拔艺J(rèn)為在某種程度上，我們都可能在尋找一種方式來實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值觀，把時(shí)間花在我們認(rèn)為重要的事情上。我想我已經(jīng)找到實(shí)現(xiàn)這一平衡的要點(diǎn)�！�
三句不離口頭禪“我想”的溫迪，如今四十來歲，似乎十分理智，不是那種花太多時(shí)間體現(xiàn)她的存在的人。我問如何讓人生的事業(yè)改變了她，又以同樣的方式改變了無數(shù)人的生活。這個(gè)問題讓她陷入了沉思。停頓了好一陣子之后，她終于說道：“我真的沒有花太多的精力擔(dān)心應(yīng)該如何對待自己的人生。對于每天所做的一切，我感到非常幸運(yùn)，也非常滿意。這是令人難以置信的殊榮，幾乎像夢幻一樣。不知怎么的，我很早就發(fā)現(xiàn)了自己該做的事情，它有助于將我投入到如今更大的事業(yè)，追求有意義的目標(biāo)�！蔽矣龅竭^許多的人，有老有少，他們?yōu)樽约嚎赡軟]有意義的存在而感到焦慮。我告訴溫迪，我覺得她最迷人的地方就是從不把時(shí)間花在考慮自己想做什么這個(gè)問題上。
她稱，對其他想引人注目的人來說，也是如此�！昂芫靡郧埃揖瓦M(jìn)行了觀察。我花了一些時(shí)間去了解‘美國教育行動’組織中的一些資深人士，他們已經(jīng)致力于這項(xiàng)事業(yè)10～15年，甚至20年。我意識到自己從來沒有和這么充實(shí)的人一起待這么長的時(shí)間。他們都以這個(gè)群體為中心。他們知道自己的工作是為了成就非凡�！彼孪�，如果她和選擇更傳統(tǒng)道路的人待在一起，那么將會體會到這些人更多的苦惱。“當(dāng)我在校園里遇到那些為是否去‘美國教育行動’而舉棋不定的大學(xué)生的時(shí)候，我會想，要是我能幫助他們真正懂得并看到5年乃至10年之后會想什么就好了�！�
在回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)，我覺得在課堂上和學(xué)生們度過的時(shí)光是一天當(dāng)中最棒的。那時(shí)，我和一個(gè)先是口頭上、最終發(fā)展到肉體虐待的人在一起，因?yàn)槲矣薮赖卣f服自己“我愛他”，所以沒有離開。每天早上八點(diǎn)半，我都會激情飽滿、懷著目的感走進(jìn)教室。
……
書單推薦
