《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)用型本科系列教材：經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》以應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持“培養(yǎng)素質(zhì)與訓(xùn)練方法”并重的改革思路，按照“理論必需、夠用，注重知識(shí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用”的原則，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)傳統(tǒng)教材體系的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了整合、取舍和重新編排。全書共12章，包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和知識(shí)。每章安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)、引例、思考訓(xùn)練、案例分析和綜合實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，力求理論精練、內(nèi)容實(shí)用的效果。
本書理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，不僅適用于本科教育教材，也可用于高職高專院校專業(yè)教學(xué)。
第一章 緒論
第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述
一、“經(jīng)濟(jì)”的含義
二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的基本問題
一、資源配置的基本問題
二、資源利用的基本問題
三、資源配置和利用基本問題的圖解
四、資源配置的兩種基本機(jī)制--計(jì)劃與市場(chǎng)
第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的分類
一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法
一、規(guī)范分析與實(shí)證分析
二、均衡分析與邊際分析
三、靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析
四、理論分析與模型分析
第五節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的用途
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會(huì)科學(xué)中的地位和作用
二、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)個(gè)人的實(shí)際用處
三、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的困難與學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法
本章小結(jié)
基本概念
思考與訓(xùn)練
綜合實(shí)訓(xùn)
第二章 需求與供給
第一節(jié) 需求
一、需求和需求量
二、需求的表示
三、需求定律
四、影響需求的因素
五、需求量的變動(dòng)和需求的變動(dòng)
第二節(jié) 供給
一、供給和供給量
二、供給的表示
三、供給定理
四、影響供給的因素
五、供給量的變動(dòng)和供給的變動(dòng)
第三節(jié) 價(jià)格決定
一、均衡價(jià)格的決定
二、均衡價(jià)格的形成和變動(dòng)
三、管制價(jià)格
第四節(jié) 需求彈性和供給彈性
一、需求彈性
二、供給彈性
附錄：蛛網(wǎng)理論
一、供給彈性小于需求彈性：收斂型蛛網(wǎng)
二、供給彈性大于需求彈性：發(fā)散型蛛網(wǎng)
三、供給彈性等于需求彈性：封閉型蛛網(wǎng)
本章小結(jié)
基本概念
思考與訓(xùn)練
綜合實(shí)訓(xùn)
第三章 消費(fèi)者行為
第一節(jié) 消費(fèi)者與效用
一、消費(fèi)者
二、效用
第二節(jié) 基數(shù)效用理論
……
第四章 生產(chǎn)者行為
第五章 市場(chǎng)與市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
第六章 要素價(jià)格與收入分配
第七章 市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策
第八章 國(guó)民收入
第九章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第十章 通貨膨脹與失業(yè)
第十一章 政府宏觀調(diào)控
第十二章 國(guó)際貿(mào)易與收支
參考文獻(xiàn)
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