Ⅰ本書(shū)內(nèi)容

　�。保�編寫(xiě)目的

　　《新編日語(yǔ)教程1、2第三版》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本書(shū)”）是2006年5月出版的《新編日語(yǔ)教程1、2第一版》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“舊版”）的第二次修訂本。舊版自發(fā)行以來(lái)，在國(guó)內(nèi)廣大日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及設(shè)立日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)院校被廣泛使用。有很多從事日語(yǔ)教育的相關(guān)人士也對(duì)舊版提出了寶貴的意見(jiàn)、建議，我們對(duì)此進(jìn)行了整理、研究。此外，日本國(guó)內(nèi)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化也對(duì)日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了一些影響。為了將這些反映到教材中，我們對(duì)舊版的語(yǔ)法體系、每課的結(jié)構(gòu)、課文以及會(huì)話內(nèi)容、課后練習(xí)、課后小知識(shí)等各個(gè)部分進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的修訂。

　　本書(shū)的使用對(duì)象主要是社會(huì)上自學(xué)日語(yǔ)的初學(xué)者，也可用于大學(xué)或其他開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的院校。

　�。玻�編寫(xiě)原則

　　在編寫(xiě)本書(shū)時(shí)，我們始終以“對(duì)日語(yǔ)的初學(xué)者而言怎樣的入門(mén)教材才是理想的”這一問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)考慮相關(guān)問(wèn)題，力求使本書(shū)做到如下幾點(diǎn)：涵蓋的知識(shí)點(diǎn)全面、完整；句型出現(xiàn)的順序合理，符合日語(yǔ)教學(xué)的一般原則；會(huì)話和課文的編寫(xiě)規(guī)范、實(shí)用性強(qiáng)，能夠在生活中使用；單詞量適中，出現(xiàn)的順序合理，符合初學(xué)者學(xué)習(xí)外語(yǔ)的認(rèn)知規(guī)律；內(nèi)容豐富、翔實(shí)，除了提供應(yīng)有的語(yǔ)言知識(shí)外，還能加深學(xué)習(xí)者對(duì)于日本文化、社會(huì)背景等的理解。

　　３．編寫(xiě)語(yǔ)言

　�。ǎ保┌l(fā)音、聲調(diào)以及日文的書(shū)寫(xiě)

　　設(shè)置入門(mén)單元，集中指導(dǎo)日語(yǔ)的發(fā)音（清音、濁音、半濁音、拗音、長(zhǎng)音、促音）、日語(yǔ)中的聲調(diào)和日文的書(shū)寫(xiě)（平假名、片假名、日語(yǔ)中的漢字）等。

　　（２）句型與語(yǔ)法

　　本書(shū)中的句型、語(yǔ)法，按照日本國(guó)際交流基金會(huì)2007年出版的《日語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》中4級(jí)～3級(jí)的語(yǔ)法條目進(jìn)行編排，力求使句型、語(yǔ)法的出現(xiàn)順序由易到難，語(yǔ)法體系更為合理。

　�。ǎ常┰~匯

　　本書(shū)的詞匯總數(shù)約為2000個(gè)，上冊(cè)約為1050個(gè)，下冊(cè)約為950個(gè)。

　�。ǎ矗┪捏w

　　本書(shū)除了第一冊(cè)第15課講述簡(jiǎn)體時(shí)，課文和會(huì)話用了簡(jiǎn)體的形式之外，其它的會(huì)話基本上采用了以“です”“ます”結(jié)尾的敬體，希望初學(xué)者掌握好規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的日語(yǔ)。

　�。ǎ担┱n文以及會(huì)話內(nèi)容

　　本書(shū)中的課文和會(huì)話，以交換留學(xué)生王小華在日本一年的留學(xué)生活為主線展開(kāi)。題材豐富，包括日本的風(fēng)土人情、社會(huì)情況、四季的不同景觀以及相關(guān)的活動(dòng)、留學(xué)生活的各個(gè)方面等。

　�。ǎ叮�漢字讀音與譯文

　　為了方便初學(xué)者學(xué)習(xí)，本書(shū)課文、會(huì)話、講解、練習(xí)以及參考答案中出現(xiàn)的日語(yǔ)漢字、數(shù)字等都標(biāo)注了假名。此外，在附錄部分有本書(shū)中的基本例句、會(huì)話、課文的譯文。語(yǔ)法和表達(dá)講解的例句也有譯文。

　�。ǎ罚┱n后小知識(shí)

　　為了加深學(xué)習(xí)者對(duì)日本社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的理解，在每篇課文后面都附有一篇小知識(shí)，盡量收集了各個(gè)領(lǐng)域的題材，構(gòu)成豐富多彩的內(nèi)容。

　　（８）視覺(jué)效果

　　本書(shū)會(huì)話中的場(chǎng)景用了插圖，讓學(xué)習(xí)者能夠直觀地理解會(huì)話中的內(nèi)容。此外，本書(shū)采用雙色印刷，突出了句型、語(yǔ)法中的重點(diǎn)內(nèi)容，直觀且醒目。

　�、颍�本書(shū)結(jié)構(gòu)

　　１．整體結(jié)構(gòu)

　　本書(shū)第一冊(cè)、第二冊(cè)各設(shè)4個(gè)“基本單元”，每個(gè)單元由4課構(gòu)成，上冊(cè)另設(shè)“入門(mén)單元”。

　　第一冊(cè)入門(mén)單元，第1單元～第4單元第1課～第16課

　　第二冊(cè)第１單元～第4單元第1課～第16課

　　２．入門(mén)單元

　　本書(shū)的入門(mén)單元主要包括以下幾個(gè)方面：日語(yǔ)簡(jiǎn)介；平假名、片假名的書(shū)寫(xiě)；五十音圖清音的發(fā)音特點(diǎn)及詞例；濁音和半濁音的發(fā)音特點(diǎn)及詞例；拗音的發(fā)音特點(diǎn)及詞例；長(zhǎng)音、促音的發(fā)音特點(diǎn)及詞例；日語(yǔ)聲調(diào)的特點(diǎn)及詞例；日語(yǔ)中假名的來(lái)源表；26個(gè)英文字母的日文讀法和寫(xiě)法。

　�。常�基本單元

　�。ǎ保┏鰣�(chǎng)人物介紹

　　本書(shū)中的主要出場(chǎng)人物是王小華、金萱兒、丹尼爾、鈴木香織和木村進(jìn)。他們都是日本國(guó)際大學(xué)的學(xué)生。王小華、金萱兒、丹尼爾是留學(xué)生。會(huì)話的故事情節(jié)以王小華的留學(xué)生活為主線展開(kāi)。

　�。ǎ玻﹩卧�結(jié)構(gòu)

　　每個(gè)單元4篇課文，每篇課文設(shè)置不同的話題，話題按時(shí)間先后順序編排。每個(gè)單元的出場(chǎng)人物相對(duì)固定，故事情節(jié)也是一脈相承的。

　　（３）單元總結(jié)

　　每個(gè)單元后面有單元總結(jié)，用表格形式列出該單元中出現(xiàn)的句型、語(yǔ)法點(diǎn)、表達(dá)方式、助詞用法、出現(xiàn)的課數(shù)，并添加了例句。

　�。矗�附錄

　　附錄部分主要包括如下內(nèi)容：課文參考譯文、練習(xí)參考答案、課文生詞總表、補(bǔ)充詞匯總表、句型表達(dá)方式索引。此外，第一冊(cè)的附錄部分還添加了常用動(dòng)詞變形一覽表和常用數(shù)量詞搭配使用表。

　　……