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會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)——從手工到電算化
《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)——從手工到電算化》以某服裝制造企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)資料為主線,以一個(gè)完整會(huì)計(jì)期的真實(shí)原始憑單為樣本,分小組對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)各崗位工作進(jìn)行全真模擬實(shí)訓(xùn),完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的綜合實(shí)訓(xùn),以及從手工到電算化的“一體化”綜合實(shí)訓(xùn)。通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn),使學(xué)員系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、內(nèi)容、流程和方法,完成從經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始單據(jù)到會(huì)計(jì)報(bào)表產(chǎn)生的完整過(guò)程,并且掌握從手工到會(huì)計(jì)電算化(即部門(mén)級(jí)應(yīng)用模式)應(yīng)具備的基本操作技能和技巧。
《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)——從手工到電算化》由“紙質(zhì)教材+配套賬冊(cè)+數(shù)字化資源庫(kù)”構(gòu)建成課程的一體化教學(xué)資源;以會(huì)計(jì)崗位為資源節(jié)點(diǎn),利用“云空間”存儲(chǔ)關(guān)聯(lián)對(duì)應(yīng)的數(shù)字教學(xué)資源,包括重難點(diǎn)解析、業(yè)務(wù)范例等內(nèi)容;學(xué)員可通過(guò)“二維碼”隨掃隨學(xué)、邊學(xué)邊練。全書(shū)共分四章:第一章會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)概述,主要介紹實(shí)訓(xùn)的目的、特點(diǎn)、方式、內(nèi)容、要求、安排等;第二章會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)資料,介紹了某制造企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)部的崗位設(shè)置,會(huì)計(jì)制度和核算方法等,為手工和電算化實(shí)訓(xùn)提供了一個(gè)會(huì)計(jì)期的完整業(yè)務(wù)素材;第三章手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程,以“云存儲(chǔ)”“二維碼”等信息技術(shù)為手段,將紙質(zhì)教材與多樣化的數(shù)字教學(xué)資源充分結(jié)合,通過(guò)線上與線下相結(jié)合的教學(xué)方式,從期初建賬、日常業(yè)務(wù)處理、期末處理指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)過(guò)程;第四章從手工到電算化實(shí)訓(xùn),主要應(yīng)用金蝶K/3財(cái)務(wù)軟件的共享數(shù)據(jù)庫(kù)模式,對(duì)一個(gè)企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)工作環(huán)境與崗位工作職責(zé)和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)!稌(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)——從手工到電算化》附錄1與附錄2提供了兩套實(shí)訓(xùn)資料,可供讀者練習(xí)或教師布置作業(yè)及測(cè)試用,以鞏固所學(xué)知識(shí);附錄3提供實(shí)訓(xùn)用的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑單和憑證封面;另附冊(cè)提供實(shí)訓(xùn)用的配套賬冊(cè)與報(bào)表和會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)評(píng)分與總結(jié)表。 《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)——從手工到電算化》可用作高等學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)的本科生、大專生教材或教學(xué)參考書(shū),也可用作企業(yè)財(cái)會(huì)人員崗位培訓(xùn)用書(shū),還可用作財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽用書(shū)。
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