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替身S
夜見北中學(xué)三年三班被死亡詛咒籠罩,每一個(gè)學(xué)期,班上都會(huì)有學(xué)生或者學(xué)生的直系家屬死亡。而解開這個(gè)詛咒的少女見崎鳴擁有不可思議的能力:能夠看見死者。
1998年夏天,15歲的見崎鳴隨同家人去海邊別墅度假,邂逅了11年前就讀于夜見北中學(xué)三年三班的賢木晃也。然而,事實(shí)卻是賢木晃也在當(dāng)年春天就已經(jīng)死去,且尸首下落不明。眼下的這位賢木晃也懇求見崎鳴幫助自己尋找消失的尸體。 宏偉的別墅、巨大的遺產(chǎn)、消失的繼承人……勇氣與膽識(shí)兼具的名偵探少女見崎鳴如何再度破解人性謎團(tuán)? 序曲 1. “榊原(sa ka ki ba ra)君,想聽我講個(gè)故事嗎?” 見崎鳴以修長(zhǎng)的指尖輕撫遮住左眼的眼罩,不緊不慢地說(shuō)道, “是你所不知道,發(fā)生在今年夏天的故事! “欸?” 我不自覺地發(fā)出疑問(wèn)。 “可是和你所不知道的另外一個(gè)‘阿榊(sa ka ki)’有關(guān)!肼犆矗俊 此時(shí)我正身處御先町的人偶堂“夜見的黃昏下 空洞的蒼之眸”。一如往昔,黃昏浸染的微暗中,鳴臉上泛著生硬的微笑說(shuō)道。雖然是她起的話頭,但從言語(yǔ)中可以看出多少有些躊躇。 “你答應(yīng)我不告訴其他人的話,我就說(shuō)給你聽! “另一個(gè)‘阿榊’是指?” “他的名字不叫sa ka ki ba ra,而是sa ka ki te ru ya。” 據(jù)鳴所說(shuō),sa ka ki寫作賢木,te ru ya則是晃也——賢木晃也,我也是第一次聽到這個(gè)名字。 “八月份的班級(jí)合宿前,我不是有一個(gè)星期左右不在夜見山么! “唔……我想起來(lái)了,是和家里人一起去了海邊的別墅對(duì)吧。” “就是在那個(gè)時(shí)候遇見的。” “你是說(shuō)賢木晃也?” “該怎么說(shuō)呢,應(yīng)該是撞見了他的幽靈吧。” “咦?” 我又不禁感到詫異。 “遇見幽靈,呃,這個(gè)……” “賢木先生今年春天去世的,已經(jīng)死了。因此夏天那時(shí),我遇見的是他的幽靈。” “呃,難道他……” “他和夜見山的‘現(xiàn)象’沒有任何關(guān)系,并非三年級(jí)三班復(fù)蘇的‘死者’,那是——” 只見鳴徐徐地閉上右眼接著緩緩睜開,繼續(xù)說(shuō)道, “沒錯(cuò),那是幽靈! 鳴眼罩下的“人偶之眼”擁有可以看見“死之色”的能力,所以她能看見那個(gè)。 身處 人偶堂“夜見的黃昏下 空洞的蒼之眸”的地下展示室中,我呼吸著室內(nèi)渾濁陰濕的空氣,感到有些不知所措,視線也游移不定起來(lái)。 自從八月班級(jí)合宿的那一夜以來(lái),今年的“現(xiàn)象”終于得以停止。暑假結(jié)束,迎來(lái)第二學(xué)期,秋天的腳步越來(lái)越近。時(shí)間已是九月下旬,學(xué)校沒課的第四個(gè)周六下午,我在合宿后接受了肺部手術(shù),方才去夕見丘市市立醫(yī)院做完預(yù)后檢查,現(xiàn)在正走在回家的路上。 突然我心血來(lái)潮決定拜訪一下許久未來(lái)的這里。 然而,不湊巧的是,一樓的展覽室今天閉館。我猶豫著是否要按響樓上見崎家的對(duì)講機(jī),最后還是作罷準(zhǔn)備離去。就在這時(shí),放在上衣口袋中的手機(jī)響了起來(lái)。 是見崎鳴打過(guò)來(lái)的。 “是榊原么?你現(xiàn)在就在我家門前對(duì)吧! 她為什么知道我在這兒?我感到萬(wàn)分吃驚,鳴對(duì)此卻只是輕描淡寫地答道: “純屬偶然,我無(wú)意中看了下窗外就……” “是從三樓的窗戶?無(wú)意中?” 我連忙抬頭向上望去。從三樓的一扇窗戶之中,可以看見一個(gè)輕輕晃動(dòng)的黑色身影。 “你是用手機(jī)打的?” “嗯,沒錯(cuò)。我有存過(guò)榊原君的號(hào)碼! 鳴有告訴我說(shuō),那次合宿過(guò)后不久就把自己的手機(jī)扔到河里去了。還說(shuō)就算這樣,霧果阿姨也很快會(huì)幫她買一只新的…… “今天展覽室沒有營(yíng)業(yè)呢! “因?yàn)樘旄牌派儆械纳眢w有些不適! “欸!” “你不進(jìn)來(lái)坐坐么?” “咦?沒問(wèn)題么?” “你很久沒來(lái)這兒了。而且,今天霧果……媽媽也出門去了。我這就下樓給你開門,等我一會(huì)兒。” 2. 應(yīng)該有兩個(gè)月了吧。 如果我沒有記錯(cuò)的話,最近一次來(lái)這間展覽室還要追溯到7
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