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本書主要介紹中國文化的起源、發(fā)展、內(nèi)涵和關于我國古代教育、文學、藝術、科技、醫(yī)學、服飾、飲食、體育、武術等傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容，讓學生對中國傳統(tǒng)文化整體特色及架構有一個總體把握和全面了解。本書知識全面，系統(tǒng)性強，語言淺易，融知識性、趣味性、資料性為一體。

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，意見指出：要圍繞立德樹人根本任務，遵循學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領域。以幼兒、小學、中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關學科建設，推動高校開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課。在學校開展傳統(tǒng)文化教育，不僅對培養(yǎng)學生良好思想品德和行為習慣，培育和弘揚愛國主義精神，增強文化自覺自信等方面發(fā)揮了積極作用。同時還可以引導學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念。目前，我國各級各類學校都對傳統(tǒng)文化教育給予高度重視。新編中小學語文教材注重傳統(tǒng)文化的熏陶，增加傳統(tǒng)文化的篇目，有的省市已在中小學開設了《中國傳統(tǒng)文化》必修課。許多高校不僅將傳統(tǒng)文化課納入教學計劃，而且不斷完善傳統(tǒng)文化高等教育的教學體系，拓寬傳統(tǒng)文化的傳播途徑。目前作為高職高專類學校在傳統(tǒng)文化教育方面重視程度還不夠，還沒有將傳統(tǒng)文化教育納入學校課程體系，也缺乏相配套的教材。

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