在考研英語試卷中，寫作題型占英語（一）總分的30%，占英語（二）總分的25%，比重僅次于閱讀題，其重要性不言而喻。寫作本身就是一個(gè)復(fù)雜的過程，因?yàn)閷懽髡卟粌H需要深入地分析問題，而且要組織詞句，將自己的思想準(zhǔn)確地表述出來，更何況是用非母語的英文進(jìn)行寫作！同學(xué)們必須掌握正確的方法并勤加練習(xí)，才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇完美的作文。筆者從事英語寫作教學(xué)多年，自己也經(jīng)常動(dòng)筆寫作。在與考生交流的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)很多考生對(duì)于如何復(fù)習(xí)寫作感到無從著手，雖然有在短期內(nèi)提高寫作應(yīng)試能力的想法，但是卻苦于找不到方法。因此，筆者將多年積累的教學(xué)心得點(diǎn)滴匯聚，整理成書，希望能幫助廣大考研學(xué)子通過系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，快速掌握獲得作文高分，甚至滿分的寫作技能。本書從寫作的思路、框架、詞句出發(fā)，結(jié)合不同題材的真題、模擬題進(jìn)行寫作方法的指導(dǎo)，力求為基礎(chǔ)薄弱的考生提供切實(shí)有效的幫助。一、本書內(nèi)容從考試大綱和歷年的寫作真題來看，考研英語（二）的大作文為圖表作文。按照先理論、后方法的總體思路，全書共分為以下六個(gè)主要板塊：第一章 走近考研寫作，主要介紹考研寫作的背景知識(shí)，讓考生對(duì)考研寫作有基本的了解。第二章考研寫作，怎樣復(fù)習(xí)最有效，教考生用一定的思維方式將背和寫結(jié)合起來，最終達(dá)到懂寫作、會(huì)寫作的效果。第三章三種思維破解三個(gè)段落，考研寫作舉重若輕，總結(jié)題材思路，摸清寫作規(guī)律，從思維的迷宮中理出一條明確的思維線。第四章圖表作文實(shí)戰(zhàn)攻略，先講真題，再講模擬題，以舉一反三、觸類旁通之法，把握不同題材各自的規(guī)律，并提供經(jīng)典的參考范文。第五章應(yīng)用文分類實(shí)戰(zhàn)攻略，很多考研輔導(dǎo)書先講小作文、后講大作文，本書采取另一種思路，先講解分值較高的大作文，再將大作文寫作的一些思路應(yīng)用到小作文中，部分話題采取大、小作文兼顧的策略，并提供經(jīng)典范文。第六章考研寫作素材庫，針對(duì)考生在語法、句型和結(jié)構(gòu)方面的弱項(xiàng)，從句子成分、句型結(jié)構(gòu)和修辭格三個(gè)方面進(jìn)行講解，同時(shí)將不同題材的亮點(diǎn)表達(dá)收入其中，供考生查詢借鑒。值得一提的是，筆者還根據(jù)輔導(dǎo)考研復(fù)試方面的經(jīng)驗(yàn)，在附錄中為考生補(bǔ)充了有關(guān)復(fù)試自我介紹的一些資料，幫助進(jìn)入復(fù)試的考生掃清最后的障礙，圓夢(mèng)考研。二、本書著力解決的問題本書是考研寫作課堂教學(xué)的產(chǎn)物，主要針對(duì)筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的考生備考方面的三大問題提出相應(yīng)的對(duì)策。1. 思路混亂怎么辦對(duì)于寫作思路混亂的考生，本書在方法論部分通過圖表描述段及其破解方法圖表看法段及其破解方法和可有可無的最后一段這三個(gè)部分，具體講解圖表作文寫作的思路特征。2. 描述和看法不會(huì)寫怎么辦如果你經(jīng)常在需要進(jìn)行展開論述的時(shí)候感到無話可說，那么你可以從第三章找到解決辦法：圖表描述的核心詞匯必須提前學(xué)十個(gè)救急詞組，另外第六章也會(huì)從句子成分、長難句交錯(cuò)規(guī)律和修辭格三個(gè)角度，對(duì)句子寫作的基本原理進(jìn)行講解。3.背誦效率低怎么辦本書實(shí)戰(zhàn)篇并沒有按照歷年真題的順序進(jìn)行講解，而是根據(jù)寫作話題的相似性進(jìn)行分類講解，從而幫助考生理清真題和預(yù)測題之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)觸類旁通、舉一反三。在創(chuàng)作此書的過程中，筆者對(duì)歷年考研的寫作真題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和對(duì)比，希望幫助考生領(lǐng)悟考研寫作的精髓。范文中的每個(gè)詞匯，都經(jīng)過英文搭配詞典的查證，力求為考生呈現(xiàn)最為準(zhǔn)確、流暢的語言。無論通讀此書，還是對(duì)特定話題進(jìn)行快速檢索，讀者都能夠有所收獲，實(shí)現(xiàn)寫作應(yīng)試能力的提升。最后，感謝新東方國內(nèi)大學(xué)項(xiàng)目事業(yè)部總經(jīng)理周雷老師對(duì)于本書創(chuàng)作的傾情指導(dǎo)，感謝北京新東方大愚文化傳播有限公司的同事們對(duì)本書出版的大力協(xié)助！衷心祝愿同學(xué)們能通過學(xué)習(xí)本書收獲高分，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！黃培辰