市面上講學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、解題方法的輔導(dǎo)書很多，而本書主要系統(tǒng)闡述如何從根子上提升孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)講解怎樣提高思維能力，還包括怎樣提升精力、自控力、靜心、興趣等，對(duì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)進(jìn)行了深入分析，也對(duì)平常大家比較模糊的一些認(rèn)識(shí)進(jìn)行了剖析，如先天和后天、體質(zhì)和體能、方法與能力、高考成績(jī)和平常成績(jī)等的關(guān)聯(lián)，還兼顧了孩子的全面成長(zhǎng)。本書能系統(tǒng)提高家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書與成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，尤其能切實(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
★這是一本選題新穎的輔導(dǎo)書，作者視角獨(dú)特，從思維能力，自控能力，精力，興趣，先天后天等多個(gè)因素探討影響學(xué)生成績(jī)的原因，令人耳目一新。
★想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母首先要學(xué)會(huì)了解自己的孩子。
漫步珠江，真名黃超泉，湖南湘陰人，廣東省自考本科學(xué)歷。從軍16年，現(xiàn)轉(zhuǎn)業(yè)到地方政府工作。兒時(shí)的苦澀，促使筆者在少年時(shí)代起就思考家庭應(yīng)該怎樣做才能確保孩子通過讀書成才，至今三十年。憑借多年來努力的學(xué)習(xí)、深入的思考和積極的實(shí)踐寫成本書。
前 言 / 1
第一章 怎樣讀書更有用
一、歷來一些讀書無用的看法 1
二、被過度解讀的事實(shí) 2
三、對(duì)高考的認(rèn)識(shí) 5
四、擇校問題 7
五、讀書方面的其他認(rèn)識(shí)誤區(qū) 8
六、讀書并不是沒有用，看你怎么讀 10
第二章 要看到學(xué)習(xí)的本原
一、要更深入認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) 15
二、語文學(xué)習(xí) 26
三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 31
第三章 認(rèn)識(shí)和提高思維能力
一、對(duì)思維能力的基本認(rèn)識(shí) 39
二、手打開智慧之門的鑰匙 43
三、學(xué)前思維能力的提高（大概四五歲以下） 46
四、手指操提高大腦功能的利器 49
五、鍛煉邏輯思維能力的游戲（活動(dòng)） 64
六、鍛煉形象思維能力的游戲（活動(dòng)） 73
七、創(chuàng)新思維淺析 78
第四章 中學(xué)數(shù)學(xué)部分習(xí)題淺析
初中數(shù)學(xué)習(xí)題集 82
高中數(shù)學(xué)習(xí)題集 91
第五章 先天與后天
一、從實(shí)際觀察來認(rèn)識(shí)先天 109
二、后天的培養(yǎng)和努力 117
三、影響孩子成才的主要因素和重要因素 118
第六章 運(yùn)動(dòng)與音樂
一、體育運(yùn)動(dòng)的作用 122
二、音樂對(duì)健康和學(xué)習(xí)的影響 133
第七章 營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療
一、健康與學(xué)習(xí) 135
二、營(yíng)養(yǎng)方面 136
三、醫(yī)療方面 141
第八章 非智力因素的培養(yǎng)
一、一定要從小就改造孩子 147
二、提升非智力因素 149
第九章 成長(zhǎng)與工作
一、孩子的成長(zhǎng)對(duì)將來工作的影響 159
二、怎么看待關(guān)系 163
三、對(duì)能力的簡(jiǎn)單分析 164
第十章 打鐵還要自身硬
一、培養(yǎng)孩子一定要有全面的認(rèn)識(shí) 174
二、家長(zhǎng)應(yīng)該做好（注意）的若干方面 176
三、糾正不良習(xí)慣的非常規(guī)手段 187
第十一章 統(tǒng)籌時(shí)間 選擇項(xiàng)目
一、項(xiàng)目選擇 191
二、時(shí)間的統(tǒng)籌安排 192
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