我的事業(yè)是父親

在介紹我自己之前，我要先介紹我的六個(gè)子女，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)未能親自成就一番大事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，父親就是我的終身事業(yè)和人生理想，子女就是我的最大榮耀。

如果有一張名片，我一定會(huì)在正面印上：

背面印上：

蔡笑晚

頭銜：父親

長(zhǎng)子蔡天文，1967年生，1995年獲美國(guó)康奈爾大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院最年輕的終身教授之一；

次子蔡天武，1970年生，由中科大少年班公派就讀美國(guó)羅徹斯特大學(xué)李政道主辦的CASPEA博士研究生，獲激光物理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在美國(guó)高盛公司出任副總裁；

三子蔡天師，北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，曾被美國(guó)圣約翰大學(xué)錄取，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)發(fā)展；

四子蔡天潤(rùn)，華西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，曾被美國(guó)阿肯色州立大學(xué)錄取為博士生，現(xiàn)正在哈佛大學(xué)做研究工作；

五子蔡天君，中國(guó)科技大學(xué)碩士，現(xiàn)在中國(guó)建設(shè)銀行工作；

小女蔡天西，1977年生，14歲考入中科大少年班，18歲考取麻省理工學(xué)院的博士生，22歲獲得哈佛大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為哈佛大學(xué)最年輕的終身教授之一。

父親，不得不做的事業(yè)

有人會(huì)奇怪，我的職業(yè)分明是醫(yī)生，在瑞安當(dāng)?shù)匾灿行┟麣�，為什么還強(qiáng)調(diào)自己的事業(yè)是父親？個(gè)中緣由，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)，1941年，我出生在一個(gè)殷實(shí)的知識(shí)分子家庭。1962年，父親病逝，我從杭大物理系退學(xué)回家。那時(shí)，家中連一日三餐也成了問(wèn)題。兄弟姐妹十人，留在家中的屬我年齡最長(zhǎng)，不能不分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。

那時(shí)我22歲，正是風(fēng)華正茂、躊躇滿志的年齡，但現(xiàn)實(shí)讓我一次又一次陷入絕境。我一個(gè)人跑到父親墳頭，跪在父親墳前暗暗發(fā)誓，身上要有一滴血冷下來(lái)，我就不是人！我一定要讓自己振作起來(lái)，讓整個(gè)家振作起來(lái)！

1967年，妻子小湘懷孕了。這是我生命中第一個(gè)孩子。從那時(shí)起，我決定把希望寄托在下一代身上。讓一個(gè)二十六歲的熱血男兒拋棄自己的人生理想，將希望寄托在還未出生的孩子身上，聽(tīng)上去多么荒唐可笑，但在當(dāng)時(shí)，這卻是我不得不做的選擇。我深知自己必須韜光養(yǎng)晦，把自己的智慧、知識(shí)、追求延續(xù)到下一代身上，轉(zhuǎn)化為下一代的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

于是，我改名為蔡笑晚，不能在青春年少時(shí)開(kāi)懷暢笑，就要讓自己笑在最晚，笑得最好！

機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備的頭腦

從1967年到1977年的十年時(shí)間里，我一共生了五兒一女。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生兒育女已經(jīng)不是普通意義上的傳宗接代，更不是養(yǎng)兒防老，而是另一種形式的對(duì)人生理想的追求，是我畢生為之奮斗的事業(yè)。

從杭大退學(xué)之后，有人建議我到生產(chǎn)隊(duì)做會(huì)計(jì)，到車木廠當(dāng)車木工，到二姐夫家里做篾工，到學(xué)校任代課老師，思前想后，我重拾了父親的職業(yè)不為良相則為良醫(yī)。

對(duì)于從醫(yī)我有自己的考慮。作為個(gè)體醫(yī)生，我可以自由支配時(shí)間，可以時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，實(shí)施早教、早讀、跳級(jí)的家庭教育方案。

對(duì)于早期教育的理念，不少人持反對(duì)態(tài)度。但是，我從第一個(gè)孩子開(kāi)始就堅(jiān)信并奉行這個(gè)理念。為了使農(nóng)作物有好的收成，農(nóng)民必須要抓住農(nóng)時(shí)，該耕地播種的時(shí)候就耕地播種，該施肥除草的時(shí)候就施肥除草；教育孩子也是一樣，抓住最佳教育時(shí)機(jī)至關(guān)重要。我早早就為孩子們的成長(zhǎng)規(guī)劃了一張清晰的藍(lán)圖。

剛行醫(yī)那幾年，我們一家人住在九里村一間租來(lái)的百年老屋里。十六平方米的兩層樓，坐南朝北，夏熱冬冷，樓下是店堂，樓上是一家八口的臥室兼書(shū)房。房間龜裂老化的木板壁上拉開(kāi)一條兩厘米寬的縫隙，完好的墻壁上貼著愛(ài)因斯坦、居里夫人、牛頓等科學(xué)家的畫(huà)像。我只要有空，就輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)讀書(shū)，晚上更是雷打不動(dòng)的自習(xí)時(shí)間。我和小湘幾乎犧牲了一切娛樂(lè)活動(dòng)，連親戚朋友的婚宴喜酒也很少參加。一到夜幕降臨，全家人圍坐在燈下，我看我的專業(yè)書(shū)，他們看他們的課本，有不懂的就向我提問(wèn)，每天自習(xí)到深夜。

孟母三遷為擇鄰，而我們多次舉家搬遷，從莘塍搬到南陳橋頭，又搬到九里村，再搬到瑞安，為的是讓孩子盡早入學(xué)、順利跳級(jí)。孩子入學(xué)時(shí)年齡小，正規(guī)小學(xué)不讓進(jìn)，我就找簡(jiǎn)陋的農(nóng)村小學(xué)，讓兒女入了學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)。

大兒子天文六歲進(jìn)了瑞安莘塍當(dāng)時(shí)最簡(jiǎn)陋、甚至連圍墻也殘缺不全的九里村小學(xué)，隨后轉(zhuǎn)入莘塍五七小學(xué)就讀。天文成績(jī)好，我打算不讓他讀過(guò)渡班就直接跳級(jí)上初中，但莘塍中學(xué)對(duì)年齡有限制，我只好先曲線將他轉(zhuǎn)到另一所中學(xué)讀初一，然后再轉(zhuǎn)回莘塍中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。初三分快慢班時(shí)，成績(jī)優(yōu)異的天文被分到了慢班，我心生疑惑，分到慢班一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，于是我又一次為天文辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

在老大的影響下，老二天武只有四歲就吵著要跟哥哥去上學(xué)，哥哥在教室里聽(tīng)課，他就站在教室窗外旁聽(tīng)，放學(xué)后跟哥哥一起回家。五歲我設(shè)法送他正式上學(xué)，十歲考入瑞安中學(xué)初中部。

對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，讓孩子上中科大少年班是他們想都不敢想的事，而我，從老大開(kāi)始就為孩子設(shè)計(jì)好了這條求學(xué)路。老大沒(méi)有如愿，等到老二念高一時(shí)，我自己就壯著膽子，寫(xiě)信與中科大少年班聯(lián)系。7月7日考試，我們3月5日終于得到參加少年班考試的通知。在四個(gè)月零兩天的時(shí)間內(nèi)，我陪天武啃完了一年半的書(shū)，天武順利考入中科大少年班。

兩個(gè)哥哥給弟弟妹妹樹(shù)立了榜樣，我的孩子一個(gè)比一個(gè)入學(xué)早，到小女兒天西，十四歲進(jìn)入中科大少年班，二十二歲拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位。

常有家長(zhǎng)問(wèn)我，你的孩子個(gè)個(gè)成才，有什么秘訣嗎？我想，我們的不同之處在于，我們的準(zhǔn)備更早更長(zhǎng)遠(yuǎn)，機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備的頭腦，的確如此。

做個(gè)成功的父親，需要藝術(shù)

在我的抽屜里珍藏著小女兒天西的一封家書(shū)，信里抄錄了一句詩(shī)詞：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)女兒，從小這么高強(qiáng)度的讀書(shū)學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)累，會(huì)不會(huì)后悔？女兒用這句詩(shī)做了回答。女兒的回答令我感動(dòng)，更令我驕傲。

現(xiàn)在的父母總抱怨孩子的逆反心理太強(qiáng)，不愿和父母溝通。在我看來(lái)，這是家長(zhǎng)的教育方法存在問(wèn)題。把自己的意志轉(zhuǎn)化為子女的自覺(jué)行為，需要技巧和藝術(shù)。

記得20世紀(jì)七八十年代那會(huì)兒，一天之中的清晨是我們家最熱鬧的時(shí)候。6點(diǎn)鐘光景，我開(kāi)始在樓下拉二胡，二胡的聲音悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄進(jìn)孩子們的耳朵里。不用多久，樓上開(kāi)始窸窸窣窣，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地起床。那時(shí)候清晨廣播里播放英語(yǔ)、日語(yǔ)節(jié)目，我把廣播聲音放大，孩子們每天聽(tīng)，漸漸對(duì)外語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。后來(lái)我就干脆每天用外語(yǔ)廣播節(jié)目來(lái)叫孩子們起床。

我們家還有個(gè)傳統(tǒng)，六個(gè)孩子每人都有一張我給他們制作的存折。這個(gè)存折存的不是錢，而是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。逢年過(guò)節(jié)，孩子們就把存折上的數(shù)字兌換成零花錢，高高興興地挑選自己喜愛(ài)的東西。

當(dāng)然，在與子女的溝通上，我也不是沒(méi)有遇到過(guò)困難。就像現(xiàn)在流行超級(jí)女聲一樣，20世紀(jì)80年代初，《霍元甲》《少林寺》等武俠片風(fēng)靡一時(shí)，李連杰成了老四天潤(rùn)崇拜的偶像，天天嚷嚷著要練功習(xí)武、除惡揚(yáng)善，周圍人怎么勸阻都無(wú)濟(jì)于事。

1986年9月的一個(gè)清晨，老四鄭重其事地向我們道別，獨(dú)自前往河南嵩山少林寺學(xué)習(xí)正宗武術(shù)。對(duì)于兒子的決定，我心中也是七上八下、提心吊膽，但我沒(méi)有阻攔他，而是告訴他：做自己想做的，做有個(gè)性的你，但是要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，要留心體察社會(huì)。個(gè)性倔強(qiáng)的老四當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下保證書(shū)：今生絕不后悔。

老四走后，我們父子之間一直保持著通信，終于有一天，他在信中寫(xiě)道：習(xí)武雖有用，但是在未來(lái)社會(huì)，還是先掌握知識(shí)要緊。離家一年以后，老四又回到了高三課堂，后來(lái)考上了重點(diǎn)大學(xué)。

出人才，不出書(shū)呆子

三十三天天外天，白云里面有神仙。神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)。如今，我的孫子孫女常圍在膝前用童稚的聲音朗誦這首兒歌，這是我當(dāng)年教兒女的第一首兒歌。

如今，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)成才，成績(jī)不俗，多少人投來(lái)艷羨的目光，多少人稱我們的孩子為天才。但是，我心里很清楚，人的智力相差無(wú)幾，真正決定成才的，是經(jīng)常為人們所忽略的非智力，諸如意志、道德、健康、社會(huì)交往能力等素質(zhì)。我的六個(gè)孩子，之所以個(gè)個(gè)成才，而不是成為書(shū)呆子，關(guān)鍵在此。

鼓勵(lì)孩子們從小立志，是我教子的第一步。我的六個(gè)孩子個(gè)個(gè)都有小名，依次叫孟子、孫子、荀子、潤(rùn)子、曾子（ 后改為君子 ）、西子。有人說(shuō)我給孩子取的名字狂妄，但是我就要用這些不平凡的名字來(lái)激勵(lì)他們從小立大志。

年輕時(shí)，我最崇拜愛(ài)因斯坦，因?yàn)槌绨荩�我如饑似渴地研�?xí)他的相對(duì)論，還曾經(jīng)把寫(xiě)成的厚厚一沓論文投寄給國(guó)內(nèi)外知名的科學(xué)家，科學(xué)家錢學(xué)森就曾回信鼓勵(lì)我。所以，孩子出生以后，我們家里到處貼有愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人等科學(xué)家的頭像，科學(xué)家的故事孩子們耳熟能詳。小女兒天西五歲就口口聲聲對(duì)我說(shuō)，要當(dāng)中國(guó)的居里夫人。

要做居里夫人，沒(méi)有健康的體魄不行。孩子剛出生那幾年，文革還沒(méi)結(jié)束，我每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢偷看幾個(gè)病號(hào)，掙得一點(diǎn)錢，買回滿滿一籃子既便宜又新鮮的海鮮，讓孩子們吃個(gè)夠。家里沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施，我就自己動(dòng)手做了一張多功能乒乓球桌，撐起來(lái)是球桌，放下來(lái)就是張床。放學(xué)回來(lái)，兄妹六人常常圍著這張桌子鏖戰(zhàn)一番。

一家三口外出旅行在當(dāng)今司空見(jiàn)慣。但是，在1978年夏天，我和小湘就自己設(shè)計(jì)旅游路線，帶著天文、天武、天師、天西四個(gè)孩子走遍了大連、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、哈爾濱，并渡過(guò)松花江登上太陽(yáng)島，接著又去了赤峰、錦州、北京、天津、秦皇島、北戴河、青島、上海。1985年的旅游更是與眾不同，我們一家人帶著干糧和飲用水，一路風(fēng)餐露宿，浩浩蕩蕩向杭州進(jìn)發(fā)，在岳王廟盡忠報(bào)國(guó)的題詞前，一家人莊重地留影紀(jì)念。

像這樣大規(guī)模的關(guān)內(nèi)關(guān)外、大江南北的旅游，對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義重大。雖然在班級(jí)里，他們年紀(jì)偏小，但是在見(jiàn)識(shí)閱歷上，他們并不稚嫩。相反地，他們興趣廣泛，視野開(kāi)闊，顯示出一般孩子所不具備的自強(qiáng)自立的能力。這種能力，使他們能夠經(jīng)受得起漫長(zhǎng)歲月的各種考驗(yàn)。

總之，我們把教子成才當(dāng)作自己的人生事業(yè)去追求，做了一些人們沒(méi)有想到或者不敢想的事情，犧牲了一些人們不愿犧牲或者不敢犧牲的東西。有道是世上無(wú)難事，只要肯登攀。正所謂世事如棋，一著爭(zhēng)來(lái)千古業(yè)。